Select Page
Aprenem Anglès?

Aprenem Anglès?

Aprenem anglès? Aprenem les claus per a poder tenir una conversa senzilla? El curs es planteja com a inicial i multinivell, ja que pretén repassar i reforçar tots aquells coneixements que ja es té de l’anglès per a posar-los en pràctica. Avui dia es fa cada vegada més imprescindible tenir nocions bàsiques de l’idioma que s’ha convertit en la llengua vehicular dels nostres temps. A més dels beneficis que atorga l’aprenentatge d’una llengua estrangera, el mer contacte amb altres cultures és una activitat que ens nodreix com a éssers socials que som. El curs es planteja com un recorregut filològic i literari de l’anglès a un nivell bàsic, sobre la base de la comunicació, comprensió i pràctica més elemental de la llengua per a potenciar una major autonomia en la comunicació oral i escrita en un primer nivell inicial.

PROGRAMA

1. Situacions de viatge. Presentació d’informació bàsica personal.
2. Intercanvi d’informació personal.
3. Descripció de persones, objectes i llocs.
4. Opinions i gustos.
5. Expressió de desitjos.
6. Diàleg. Intercanvi d’opinions.
7. Iniciació en l’expressió del passat i del present continu.

L’ordre del programa pot variar d’acord amb el desenvolupament del curs i el seu inicial anivellament.

Bibliografia

S’utilitzarà un dossier de material rescatat del manual English File (Beginner).

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

Hores lectives:

30 hores

Calendari:

octubre: 10, 17, 24, 31
novembre: 7, 14, 21, 28
desembre: 5, 12, 19
gener: 9, 16, 23, 30

Idioma:

Català- Castellà – Anglès

Lloc:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà

Ponent:

MIguel Murillo : Professor tutor de la UNED Sènior

Inscripcions:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà
info@cornella.uned.es

 

Aprenem anglès amb la literatura

Aprenem anglès amb la literatura

Entre els múltiples efectes i beneficis que reporta l’aprenentatge d’una llengua estrangera un és, sens dubte, l’acostament a altres formes culturals, experiència que amplia els nostres horitzons i ens enriqueix. L’anglès en particular representa a més la possibilitat de comunicar-se amb un nombre ingent de persones, ja que aquest idioma ha arribat a ser la llengua franca del nostre temps. El nostre recorregut travessarà el contacte, la comprensió i la pràctica d’elements clau de l’anglès per desenvolupar un grau d’autonomia suficient en una comunicació en un primer nivell elemental.

PROGRAMA

Encara que el programa es caracteritzi per posseir una certa dosi de permeabilitat respecte dels continguts, en funció de les característiques del grup, sí que hi haurà aspectes ineludibles que es treballaran:
1. Llibre de lectura adaptat.
2. Contextos comunicatius: activitats freqüents, converses sobre temàtiques senzilles, ordres i proposicions, invitacions, instruccions i peticions.
3. Vocabulari relatiu al viatge, temps lliure, cinema, televisió, música, ciutat, comerç, història, menjar i beure, esports, entre d’altres.
4. Aspectes gramaticals: present simple, passat simple, present continu, preposicions…

Bibliografia

Es faran servir recursos un llibre de lectura (que es decidirà amb els alumnes el primer dia de classe) activitats adaptades, pròpies i online.

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

Hores lectives:

30 hores

Calendari:

octubre: 10, 17, 24, 31
novembre: 7, 14, 21, 28
desembre: 5, 12, 19
gener: 9, 16, 23, 30

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà

Ponent:

Anna Fernández Martorell: Professora tutora de la UNED Sènior

Inscripcions:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà
info@cornella.uned.es

 

La postmodernitat: Què entenem per filosofia contemporània?

La postmodernitat: Què entenem per filosofia contemporània?

Què proposa el curs?
Aquest curs presenta un panorama de la filosofia actual basat en la següent pregunta:què és la postmodernitat? Més enllà del període comprès des del maig del 68 fins a l’actualitat, és a dir, de l’estrictament cronològic i històric, quan parlem d’un marc de pensament postmodern, parlem d’un posicionament filosòfic i cultural que es desenvolupa en múltiples direccions: des de la biopolítica de Foucault, fins a la idea del relat de Lyotard –passant per Deleuze, Baudrillard o altres, sembla que la filosofia ja no concerneix a un sol tema: ni tan sols sembla que pugui o pretengui ja oferir-nos una explicació concloent sobre com comprendre quant ens envolta i com posicionar-nos. Tanmateix, és això així? Com podem buscar respostes en l’era de la incertesa? En aquest sentit, aquest curs té dos vessants fonamentals: d’una banda, servir d’introducció a la filosofia contemporània, a partir de la lectura i anàlisi d’alguns dels seus autors i textos clau. Per l’altre, comprendre com el pensament pot proporcionar aproximacions temptatives a les qüestions i dilemes als quals ens hem d’enfrontar en el nostre dia a dia.

Qui impartirà el curs?
Alba Giménez Gil és professora-tutora en la UNED Barcelona des de 2019, en les assignatures d’Ètica I i Últimes Tendències de l’Art, en el Grau de Filosofia. També ha impartit docència en la Universitat de Girona (curs 2022-2023), la UOC (2020-actualitat), la Universitat de South Wales, el Regne Unit (2017-2018) i la UNED Sant Boi de Llobregat (2013-2016). Actualment treballa com a educadora en diversos museus de Barcelona (Museu Picasso, Fundació Tàpies i CaixaFòrum). És doctora per la Universitat de South Wales, amb una tesi sobre cinema i filosofia en la qual ha analitzat l’obra de l’artista i cineasta Harun Farocki a partir del treball de filòsofs com Walter Benjamin o Gilles Deleuze. Es va graduar en Belles arts (Universitat de Barcelona) i va realitzar el Màster oficial en filosofia teòrica i pràctica (UNED). És especialista en teoria del cinema i en estètica contemporània, i els seus principals interessos de recerca inclouen: la teoria del cinema de Gilles Deleuze, filosofia política contemporània i la representació de la memòria històrica en la cultura visual. Ha publicat en revistes i llibres especialitzats i divulgatius i ha participat i organitzat conferències i congressos a nivell nacional (Universitat de Saragossa, Universitat de Granada) i internacional (King’s College, Londres, Sorbonne Nouvelle, París, Universitat d’Utrecht, etc.

PROGRAMA

1. Introducció: Què és la postmodernitat? Aproximació a alguns autors i idees clau
2. Filosofia i nihilisme en la cultura contemporània: Com fer front a la incertesa?
3. El pensament com a relat: És la nostra concepció del món una ficció?
4. “Ningú sap el que pot un cos”: Identitat i gènere
5. Filosofia posthumana i esdevenir animal: Més enllà de l’antropocentrisme
6. Somien els androides amb ovelles elèctriques?: De quan la ciència-ficció es converteix realitat
7. El futur és un lloc incert: utopia i distopia en el pensament contemporani
8. Resample, remake i nostàlgia crítica: Pot la mirada al passat ajudar-nos a comprendre el que vindrà?

Bibliografia

Agamben, G. (2004) Estado de excepción: Homo Sacer II. Valencia: Pre-Textos
Berlant, Lauren (2022) Optimismo cruel. Buenos Aires: Caja Negra
Bergson, Henri (2016) La evolución creadora. Buenos Aires: Cactus
“Bifo”, Franco Berardi (2019). Futurabilidad: La era de la impotencia y el horizonte de la posibilidad. Buenos Aires: Caja Negra
Braidotti, Rosi (2015). Lo Posthumano. Barcelona: Gedisa.
Boym, Svetlana (2015) El futuro de la nostalgia. Madrid: Antonio Machado Libros
Butler, Judith (2007) El género en disputa. Barcelona: Paidós
Butler, Judith y Fraser, Nancy (2017) ¿Reconocimiento y redistribución? Madrid: Traficantes
Chalmers, David, Clark, Andy (2011) La mente extendida. Oviedo: KRK Ediciones
Deleuze, Gilles (2001) Spinoza. Filosofía práctica. Barcelona: Tusquets
Deleuze, Gilles, Guattari, Felix (1998) Mil mesetas: Capitalismo y esquizofrenia. Valencia: Pre-textos
Diéguez, Antonio (2017) Transhumanismo. La búsqueda tecnológica Del mejoramiento humano. Barcelona: Herder
Fisher, Mark (2017). Realismo capitalista. ¿No hay alternativa? Buenos Aires: Caja negra
Foucault, M. (2002). El orden del discurso. Barcelona: Tusquets–(1999) Historia de la sexualidad (fragmentos). Madrid: Siglo XXI
Garcés, Marina (2017). Nova il·lustració radical. Anagrama.
Haraway, Donna (2020) El manifiesto cíborg. Madrid: Kaotika Libros
Jameson, F. (2019). Arqueologías del futuro: El deseo llamado utopía y otras aproximaciones a la ciencia ficción. Madrid: AKAL
Land, Nick (2022) La Ilustración Oscura y otros ensayos sobre la Neorreacción. Segovia: Materia Oscura
Latour, B. (2019). Dónde aterrizar. Madrid: Taurus
Lyotard, J. F. (1987) La postmodernidad (explicada a los niños). Barcelona: Gedisa
Mbembe, A. (1999). Necropolítica. Barcelona: Editorial Melusina
Pigem, Jordi (2021). Pandèmia i postveritat. La vida, la consciència i la Quarta Revolució Industrial. Barcelona: Fragmenta
Reynolds, Simon (2012) Retromanía: La adicción del pop a su propio pasado. Buenos Aires: Caja Negra
Stengers, Isabelle (2017). En tiempos de catástrofes: Cómo resistir a la barbarie que viene. Madrid: Ned Ediciones
Stiegler, Bernard (2015). Lo que hace que la vida merezca ser vivida. De la farmacología. Gudalajara: Avarigani Editories
Virilio, Paul (2003). Estética de la desaparicion. Barcelona: Anagrama
Wark, McKenzie (2021). El capitalismo ha muerto. El ascenso de la clase vectorialista. Ciudad de México: Holobionte.
Nota: Las fuentes especificadas tienen un carácter orientativo. Se puede añadir o cambiar referencias a lo largo del curso.

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

Hores lectives:

30 hores

Calendari:

octubre: 10, 17, 24, 31
novembre: 7, 14, 21, 28
desembre: 5, 12, 19
gener: 9, 16, 23, 30

Idioma:

Català – castellà

Lloc:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà

Ponent:

Alba Giménez Gil: Professora tutora de la UNED Sènior

Inscripcions:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà
info@cornella.uned.es

 

Història & Crispetes: Era Imperial, 1870/1918

Història & Crispetes: Era Imperial, 1870/1918

“Arribarà el dia en què als nens de les escoles públiques se’ls ensenyarà pràcticament tot amb emocionants pel·lícules. Definitivament, no se’ls tornarà a obligar a llegir història mai més.” (D.W. Griffith, 1915)

Polèmiques paraules del gran director nord-americà, reconegut fundador del llenguatge cinematogràfic, que ens serveixen d’invitació a una proposta pensada a parts iguals per als amants del cinema i de la història. Un curs on visualitzarem prop d’un centenar de fragments breus (d’entre 3 i 5 minuts) de grans pel·lícules de tota època i condició de realització: des del primer cinema mut a la més actual animació digital. La força expressiva del cinema més divers (d’aventures, bèl·lic, romàntic, biòpic, musical, social, d’autor) ens permetrà contextualitzar el desenvolupament de la Baixa Edat Contemporània, l’apassionant període històric que marca el trànsit del segle XIX al XX.

PROGRAMA

Les cinc dècades que van des de 1870 a 1918 van esdevenir el cant del cigne de la Vella Europa vuitcentista, una època plena de grans transformacions econòmiques, polítiques i socials en l’eix Londres-París-Viena-Sant Petersburg: des de la Segona Revolució Industrial i l’ascens del moviment obrer fins a la Revolució Russa, passant pel repartiment colonial, la configuració dels grans imperis europeus i l’albirament de noves potències internacionals: els Estats Units, la URSS i el Japó. Un curs que ens proposa una aproximació cinematogràfica a la història política i cultural de la Belle Epoque, aquells llunyans temps de la Pau Armada i a la seva fatídica culminació durant la sagnant Gran Guerra (1914-18) que va obrir de bat a bat les portes del segle XX.

Les 15 sessions del curs desenvoluparan el següent temari i continguts històrics:
1) Gran capitalisme industrial: economia global i moviment obrer.
2) Desfilades i banderes: Nacionalisme, Imperialisme i Pau Armada.
3) Aquella Belle Epoque: el paradís perdut anterior a la Gran Guerra.
4) La Primera Guerra Mundial (1914-1918) i la Revolució Russa.
5) El cinema canvia la Història: el naixement del 7è Art.

Bibliografia

Breu, Ramon: La historia a través del cine. Editorial Graó. Barcelona, 2012.
Bueno Urritzelki, Mikel: “La revolución rusa en el cine: un anàlisis comparativo”. FilmHistoria Online, Vol. 29, núms. 1-2 (2019).
Caparros Lera, José María: 100 películas sobre historia contemporánea. Alianza editorial. Madrid, 1997.
Claramonte, Jordi: Desacoplados. Estética y política del Western. Papel de Fumar Ediciones, Madrid, 2011.
Coro Rubio, Pobes: La historia a través del cine. Estados Unidos: una mirada a su imaginario colectivo. Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, Bilbao, 2010.
Ferro, Marc: Historia contemporánea y cine. Ariel Historia. Barcelona, 1995.
García, María Ángeles: Vidas de mujer que el cine cuenta. Machado Libros, Pensamiento. Madrid, 2020.
Gubern, Roman: Historia del cine. Editorial Lumen. Barcelona, 1989.
Herederos, Carlos i Fernández, Joxean (coords.): De Lumière a Kaurismaki: La clase obrera en el cine. Donostia Kultura, San Sebastián, 2014.
Hobsbawn, Eric: La era del imperio, 1875-1914. Editorial Crítica, Barcelona, 2001.
Monterde, José Enrique; Selva Masoliver, Marta i Solà Arguimbau, Anna: La representación cinematográfica de la historia. Akal. Barcelona, 2002.
Romero, Emilio G.: La primera guerra mundial en el cine. El refugio de los canallas. T&B Editores, Madrid, 2013.
Tuchman, Barbara W: La torre del orgullo. Una semblanza del mundo antes de la Primera Guerra Mundial. Grup Editorial, 62, Barcelona, 2015.
Valero Martínez, Tomás: La Historia de España Contemporánea vista por el cine. Colección Film-Historia, 13, Universitat de Barcelona, 2010.

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

Hores lectives:

30 hores

Calendari:

octubre: 10, 17, 24, 31
novembre: 7, 14, 21, 28
desembre: 5, 12, 19
gener: 9, 16, 23, 30

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà

Ponent:

Xesco Montañez Zarcero: Professor tutor de la UNED Sènior

Inscripcions:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà
info@cornella.uned.es

 

Criminologia per a principiants

Criminologia per a principiants

Entendre com és possible que l’ésser humà transgredeixi uns certs límits, atemptant contra drets fonamentals com la vida i la integritat física, ha estat i continua sent un misteri que la criminologia tracta de desvetllar des dels seus orígens.

Si parem atenció al “boom” que el “true crime” està tenint en els últims anys prenent com a referència la seva presència en pel·lícules, documentals, sèries i novel·les, podem fer-nos una idea de l’abast magnètic que exerceix aquest fenomen.

Comprendre per què algú és capaç de cometre un delicte, sobretot aquells revesteixen especial violència, entendre quins són els factors condicionen o promouen aquests comportaments, analitzar quins tipus de delictes són els més freqüents, quins els més mediàtics i com evolucionen segons evoluciona la societat, conèixer el perfil de les víctimes i l’impacte que ser-ho té en les seves vides, veure quines formes de control social formal i informal poden ajudar en la prevenció i control de la delinqüència… són algunes de les qüestions que abordarem en aquest curs.

Sent com és la criminologia una ciència interdisciplinària que tracta de desxifrar un fenomen tan complex i que, per a això, beu d’altres ciències com la psicologia, la medicina, el dret penal, la sociologia i l’antropologia, en les nostres classes ens centrarem en fer una aproximació general amb un abordatge senzill, amè i estimulant per a poder iniciar-nos en aquesta fascinant matèria i intentar respondre als seus grans interrogants

PROGRAMA

1. Què és la Criminologia? La Criminologia com a ciència: definició, objecte, funcions i principis bàsics. Relació amb altres ciències i disciplines. Criminologia versus Criminalística. La criminologia comprensiva.
2. Breu història de la Criminologia. L’Escola Clàssica. La Criminologia Positiva. L’Escola de Chicago. La Criminologia a Espanya.
3. El delicte. Processos de penalització i despenalització: criminalització primària i secundària. Delictes i desviacions. Tipologies delictives i perfils criminals. Aportacions criminològiques a la funció preventiva del delicte: polítiques de prevenció criminal.
4. Delinqüent. Teories explicatives de la criminalitat. Un criminal neix o es fa? Quins factors influeixen? Entenent la violència: explicacions biològiques, psicològiques, sociològiques. Perfils criminals: característiques identificatives. Crims organitzats, desorganitzats i mixtes.
5. Víctima i Victimologia. Què significa ser víctima d’un delicte? Definició. Tractament de les víctimes i la revictimització. Estadístiques victimològiques. Relació víctima-delinqüent. La mediació penal.
6. El control social. La reacció social davant el delicte i la seva influència en la prevenció.. Mètodes de control social: formal i informal. Forces i Cossos de Seguretat: Policia. Centres Penitenciaris. Alarma social, prejudicis i estereotips. Influència dels mitjans de comunicació i les xarxes socials.
7. Mètodes per a l’estudi de la criminalitat: qualitatius i quantitatius. Importància de les estadístiques. La xifra negra.

Bibliografia

• BECCARIA, C., De los delitos y las penas, Ed. Folio Pub. Corp., 2003
• CID MOLINÉ, J. y LARRAURI PIJOAN, E., Teorías criminológicas: explicación y prevención de la delincuencia, Ed.Bosch, 2001.
• COBO MARTÍNEZ, F., Conceptos Básicos De Criminología, Ed. Formación Alcalá, 2013.
• HASSEMER, W. y MUÑOZ CONDE, F., Introducción a la criminología. Ed. Tirant lo Blanch, 2001.
• HERRERO HERRERO, C., Criminología (Parte general y especial), Ed. Dykinson, 2007.
• GARRIDO GENOVÉS, V., True Crime. La fascinación del mal, Ed. Ariel, 2021
• GIL VILLA, F., Introducción a las teorías criminológicas: por qué rompemos con la norma, Ed. Tecnos, 2013.
• LARRAURI PIJOAN, E., Introducción a la criminología y al sistema penal, Ed. Trotta, 2020.
• MARK OLSHAKER, J.D., Cazador de mentes: Mindhunter, Ed. Planeta, 2022
• PORTA, C., Crims: llum a la foscor, Ed.La Campana, 2022.
• ROS CORDÓN, ESTEFANÍA, Manual básico de criminología, ed. Pinolia, 2023
• SERRANO TÀRRAGA, MARÍA DOLORES, Criminología. Introducción a sus principios, Ed. Dykinson S.L., 2018
• TAMARIT SUMALLA, JM, La criminologia, Ed. UOC S.L., 2014
• VELASCO DE LA FUENTE, PAZ, Homo Criminalis, Ed.Ariel, 2021.
• VELASCO DE LA FUENTE, PAZ, Criminal-mente, Ed.Ariel, 2018.

Referències a Internet:

• https://www.criminolegs.cat/
• http://www.scec.es/
• http://www.criminologia.net
• https://eicyc.com/

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

Hores lectives:

30 hores

Calendari:

octubre: 10, 17, 24, 31
novembre: 7, 14, 21, 28
desembre: 5, 12, 19
gener: 9, 16, 23, 30

Idioma:

Català – Castellà

Lloc:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà

Ponent:

Beatriz López González: Professora tutora de la UNED Sènior

Inscripcions:

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació al centre:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà
info@cornella.uned.es