Select Page
Reinventa la teva alimentació: un nou enfocament per al teu benestar

Reinventa la teva alimentació: un nou enfocament per al teu benestar

​En els darrers anys hem viscut grans canvis en la manera de comunicar-nos, treballar o relacionar-nos amb la tecnologia. Tanmateix, quan parlem d’alimentació, sovint continuem guiats per creences antigues, mites o missatges contradictoris.
La nutrició és una ciència dinàmica i en constant evolució, i el seu objectiu principal és ajudar-nos a viure amb més salut i benestar.
Aquest curs ofereix una visió actual, pràctica i propera de l’alimentació i la salut. Sense dietes estrictes ni missatges confusos, aprendrem a entendre què necessita realment el nostre cos en cada etapa de la vida.
A través d’exemples quotidians i eines senzilles, descobrirem com petits canvis en l’alimentació i en els hàbits diaris poden ajudar-nos a tenir més energia, descansar millor, millorar la digestió, cuidar la massa muscular i sentir-nos amb més benestar físic i emocional.
L’objectiu no és menjar “perfectament”, sinó aprendre a alimentar-nos d’una manera més conscient, saludable i adaptada a la nostra realitat.

Objectius:

• Actualització de les bases d’una alimentació saludable i mediterrània
• Promoure hàbits alimentaris saludables
• Fomentar el coneixement sobre nutrició: proporcionar informació actualitzada i basada en evidències sobre els nutrients essencials i el seu impacte a la salut.
• Aprendre estratègies per a la prevenció de la salut en edat adulta
• Proposar estratègies i eines per a la prevenció de la salut en edat adulta
• Desenvolupar habilitats pràctiques: planificar i planificar àpats saludables
• Conscienciar sobre alimentació sostenible: introducció a la Dieta Planetària

Metodologia:

El curs es desenvoluparà mitjançant sessions participatives i dinàmiques, combinant explicacions teòriques amb exemples pràctics i situacions de la vida quotidiana. Les sessions incorporaran recursos audiovisuals, materials divulgatius i eines senzilles per facilitar la comprensió dels continguts.

PROGRAMA

1. Història de l’alimentació i conceptes bàsics.
2. Fonaments de la nutrició: macronutrients i micronutrients.
3. Metabolisme i nutrició en adults.
4. Planificació de menús, etiquetatge i compra intel·ligent.
5. Salut digestiva i microbiota.
6. Nutrició en la prevenció de la diabetis.
7. Estratègies nutricionals per a la salut cardiovascular.
8. Sistemes alimentaris sostenibles i Dieta Planetària.

Bibliografia

• Aranceta Bartrina, J., Arija Val, V., Maíz Aldalur, E., Martínez de Victoria Muñoz, E.,
Ortega Anta, R. M., Pérez-Rodrigo, C., … & de Nutricion Comunitaria, S. E. N. C.(2016). Guías alimentarias para la población española (SENC, diciembre 2016); la nueva pirámide de la alimentación saludable. Nutrición hospitalaria, 33(Suppl 8), 1-48.
• Gil, Á., Sociedad Española de Nutrición Parenteral y Enteral., Fundación Iberoamericana de Nutrición, Sociedad Española de Nutrición Parenteral y Enteral., y Fundación Iberoamericana de Nutrición. (2017). Tratado de nutrición (3a edición). Editorial Médica Panamericana.
• de Luis Román, D. A., Guerrero, D. B., & Luna, P. P. G. (Eds.). (2010). Dietoterapia, nutrición clínica y metabolismo. Ediciones Díaz de Santos.
• Guasch-Ferré M, Willett WC. The Mediterranean diet and health: a comprehensive overview. J Intern Med. 2021;290(3):549-66.
• Madrid Vicente, A. (2021). Bromatología : ciencia de los alimentos (Primera
edición). Madrid Vicente.
• Moreiras-Varela, O. (2009). Tablas de composición de alimentos (13a ed.).
Pirámide.
• Soares, P., Almendra-Pegueros, R., Benítez Brito, N., Fernández-Villa, T., Lozano- Lorca, M., Valera-Gran, D., & Navarrete-Muñoz, E. M. (2020). Sistemas alimentarios sostenibles para una alimentación saludable. Revista Española de Nutrición Humana y Dietética, 24(2), 87-89.
• Zhou, B., Perel, P., Mensah, G.A. and Ezzate, M. (2021). Global epidemiology, health burden and effective interventions for elevated blood pressure ans hypertension. Nature Reviews. Cardiology, 18, 785-802.

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

setembre: 24
octubre: 8, 15, 22 i 29
novembre: 5, 12, 19 i 26
desembre: 3, 10 i 17
gener: 7, 14 i 21

 

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Docent:

Silvia Campo Fernández. Dietista-nutricionista

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Les matemàtiques que ens envolten

Les matemàtiques que ens envolten

​

Sempre sentim a dir que les matemàtiques estan a tot arreu, però si no fem servir una mirada matemàtica no sempre ho veiem tan clar.
En aquest curs tindrem ocasió de practicar aquesta mirada matemàtica, descobrint-les als llocs més inesperats tot descobrint la bellesa de les coses des d’un punt de vista matemàtic.
El curs va adreçat a tot tipus de persones, no fan falta coneixements matemàtics previs per a desenvolupar-lo.

Objectius:

Observar les coses que ens envolten amb ulls matemàtics.
Descobrir la bellesa de les coses des d’un punt de vista matemàtic.

Metodologia:

El curs consta de 15 sessions de caràcter presencial de dues hores cadascuna.
Les sessions començaran observant imatges i presentacions, recollint les diferents opinions dels participants, i es complementaran amb les explicacions necessàries sobre el contingut matemàtic que trobem.
Es farà una sortida per Cornellà i es recomanaran altres passejades matemàtiques.
També es farà una visita al Palau Mercader i al Museu de les Matemàtiques.

PROGRAMA

Descobrirem algunes de les matemàtiques que hi ha a:

La literatura
La història
El cinema
La fotografia
Les sèries de televisió
Els anuncis
La pintura i l’escultura
Els edificis i els carrers
La música
El ball
Els jocs
Els teixits
El paper

Bibliografia

No existeix una bibliografia específica sobre el tema, el que si anirem treballant al llarg del curs són referències a webs, pel·lícules, obres artístiques, etc. que ens permetran tenir més informació.
En l’apartat de cinema destaquem:
http://matematicasentumundo.es/JMSorando.htm

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

setembre: 24
octubre: 8, 15, 22 i 29
novembre: 5, 12, 19 i 26
desembre: 3, 10 i 17
gener: 7, 14 i 21

 

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Docent:

Pura Fornals Sánchez. Matemàtica

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

L’aventura d’estimar-nos. Potenciar l’autoestima

L’aventura d’estimar-nos. Potenciar l’autoestima

​

“L’amor a un mateix és el punt de partida del creixement de la persona
que sent el valor de fer-se responsable de la seva pròpia existència”.
 Viktor Frankl

L’autoestima o l’art d’estimar-nos a nosaltres mateixos és una necessitat bàsica i, alhora, una de les grans lliçons oblidades de la vida. De fet, la majoria dels nostres problemes, dificultats i conflictes personals i interpersonals, troben la seva arrel en una autoestima insana.
Deia Abraham Maslow que “la satisfacció de la necessitat d’autoestima condueix a sentiments d’autoconfiança, vàlua, força, capacitat i suficiència, de ser útil i necessari en el món”. És per això que volem, amb aquest curs, iniciar-vos en la meravellosa aventura de conèixer-nos, de (re) descobrir-nos, d’acceptar-nos, de respectar-nos, de valorar-nos per aconseguir estimar-nos com ens mereixem.
Al llarg d’aquest petit viatge, desvetllarem quins misteris s’amaguen sota el concepte de autoestima i aprendrem posar consciència en la relació que mantenim amb nosaltres mateixos/xes. Des d’aquí, podrem calibrar la “salut” de la nostra autoestima com a punt de partida per anar recorrent l’itinerari que ens permeti saber què la nodreix, què la potencia i com hem de tenir-ne cura i protegir-la. Així com, també identificarem quins són els factors que poden posar-la en perill i aprendrem estratègies que ens ajudin a gestionar-los adaptativament.
I, per poder gaudir d’aquesta enriquidora aventura, en aquest curs aprendrem i treballarem de manera pràctica i dinàmica, combinant el marc teòric bàsic amb experiències vivencials, tant a nivell personal com grupal.

Objectius:

• Definir el concepte d’autoestima així com les seves vinculacions, derivacions i tipologies
• Avaluar la “salut” de la nostra autoestima, aprendre quins són els seus potenciadors i què la destrueix
• Treballar la intel·ligència emocional intrapersonal i l’autoconeixement com a base d’una autoestima sana
• Aprendre recursos i estratègies que ens permetin desenvolupar l’autovaloració, l’autocompassió i l’autoacceptació
• Descobrir les capacitats, habilitats i estratègies que reforcen i nodreixen l’autoestima. Sentir-nos mereixedors/es i dignes
• Reforçar el respecte, la seguretat i la confiança en nosaltres mateixos/es
• Identificar les creences limitants, actituds, situacions i relacions que minven l’autoestima i aprendre a utilitzar l’assertivitat per establir els límits necessaris per protegir-la
• Millorar la relació que tenim amb nosaltres mateixos/es per millorar les nostres relacions amb els altres i apostar per vincles enriquidors, sans i de qualitat
• Reconciliar-nos amb el nostre cos: respectar-lo, valorar-lo i cuidar-lo
• Ser conscients del nostre diàleg intern i de la seva influència en la nostra autoestima. Utilitzar el llenguatge com a aliat
• Incorporar la gratitud com a eina positivitzadora i generadora d’autoamor
• Donar-nos permís perquè aquest curs ens permeti arribar a ser una millor versió de nosaltres mateixos/es, responsabilitzant-nos de la nostra evolució personal i liderant així la nostra vida

Metodologia:

El curs està dividit en 15 sessions de caràcter presencial de dues hores cadascuna (30 hores en total).
Les sessions combinaran coneixements teòrics amb la pràctica amb la finalitat que l’alumnat exerceixi els nous coneixements adquirits i assoleixi els objectius del curs.

PROGRAMA

​El programa d’aquest curs parteix del dinamisme necessari per adaptar-nos a la realitat i les característiques del grup. Anirem combinat els diferents elements teòrics bàsics amb activitats i exercicis personals i/o grupals per treballar-los i portar-los a la pràctica vivencial.
Els temes a tractar transcorreran al llarg de les sessions segons el ritme marcat per l’alumnat, l’evolució de les pràctiques realitzades i dels debats generats, així com de les necessitats que vagin sortint durant les classes.
El plantejament inicial seria:

1.- El concepte d’autoestima.
1.1.- Definició, consideracions importants i tipologies. Autoestima sana.
1.2.- AutoAmor: respecte, valoració i validació, acceptació i autocura.
1.3.- Autoestima física, autoconcepte, autovaloració i competència sexual. Seguretat personal.
1.4.- Test de Rosenberg: autoavaluació de la nostra autoestima

2.- Elements que defineixen una autoestima sana.
2.1.- Respectar-nos per fer-nos respectar. Posar límits. Saber dir NO.
2.2.- Autoconeixement i autenticitat: el valor de ser qui som sense por i lliures del “què diran”. Autoconfiança i seguretat personal.
2.3.- Expressar el que necessitem, desitgem o volem sense sentir-nos malament. Saber demanar ajuda.
2.4.- No jutjar-nos. El diàleg intern positiu. Autovalidació i capacitació.
2.5.- Dedicar-se temps: soletat escollida i positiva, autocura, descans i activitats nutritives emocionalment.
2.6.- Relacions sanes, enriquidores, conscients i de qualitat.

3.- L’autoconeixement
3.1.- EMOCIONS: Inteligència emocional intrapersonal e interpersonal.
3.2.- PENSAMIENTS: prendre consciència de la importància dels pensamients al nostre mon emocional i liderar la nostra ment per a convertir-la en aliada.
3.3.- Capacitas i potencialitats per a identificar, regular i transformar el nostre univers emocional i mental. Alinear emocions, pensamients i acció per crar coherencia emocional.
3.4.- Del jo al nosaltres: Els altres ens tracten com nosaltres ens tractem. Allò que permetem ho promovem. Respectar-nos, valorar-nos, acceptar-nos i estimar-nos per ser respectats, valorats, acceptats i estimats/des.

4.- Dinamitadors de l’autoestima i com gestionar-los.
4.1.- Jutjar-nos: l’automaltracte físic, mental i emocional.
4.2.- Diàleg intern: com ens parlem?
4.3.- Creences limitants heretades i adquirides.
4.4.- Pors que ens impedeixen ser persones autèntiques: a ser rebutjats, a patir, a la soledat…

5.- Potenciem la nostra autoestima. Inventari d’accions.
5.1.- Estratègies concretes i recursos específics per treballar i potenciar l’autoestima a tots els nivells.
5.2.- Accions quotidianes d’autoamor i autocura.

Bibliografia

• AALONSO PUIG, MARIO, Resetea tu mente. Descubre de lo que eres capaz, Ed. Espasa, 2021.
• ALONSO PUIG, MARIO, Tus tres superpoderes para lograr una vida más sana, próspera y feliz, Ed. Booket, 2021.
• AMAT, VÍCTOR, Autoestima punk: Cómo acabar con la autoestima happy flower, Ed. B de Bolsillo, 2025.
• BACH COBACHO, EVA, La Belleza de Sentir. De las Emociones a la Sensibilidad, ed. Plataforma Editorial, 2014.
• BACH COBACHO, EVA, Com cuidar la salut emocional. 100 eines per calmar les emocionas difícils, ed. Plataforma Editorial, 2022.
• BACH COBACHO, EVA, Disbarats emocionals: Ja n’hi ha prou!, ed. Plataforma Editorial, 2025.
• BERNTSSON, ELIAS & ARAKCHIYSKA, INA, 15 claves para una autoestima indestructible. Ed. Mestas Ediciones, 2013.
• BRANDEN, NATHANIEL, Cómo mejorar su autoestima, Ed. Paidós Ibérica, 2010.
• BRANDEN, NATHANIEL, Los seis pilares de la autoestima, Ed. Paidós Ibérica, 2011.
• BRANDEN, NATHANIEL, El respeto hacia uno mismo: como vencer el temor a la desaprobación de los demás, el sentimiento de culpa y la inseguridad, Ed. Paidós ibérica, 2011.
• BOLINCHES, ANTONI, El secreto de la autoestima. Una nueva teoría de la seguridad personal, Ed. Ediciones B, 2015.
• BONET, JOSÉ VICENTE, Sé amigo de ti mismo: manual de autoestima, Ed. Sal Terrae, 1997.
• BOURBEAU, LISE, Sanación de las cinco heridas, Ed. Sirio, 2017.
• BROWN, RENE, Los dones de la imperfección, Gaia Ediciones, 2019.
• CASTANYER, OLGA, La asertividad: expresión de una sana autoestima, Ed. Desclee de Brouwer, 2014.
• CASES, FERRAN & TELLER, SARA, El cerebro de la gente feliz: Supera la ansiedad con ayuda de la neurociencia, Ed. Grijalbo, 2021
• CHARUCA, Jefa de tu vida. Ed. Penguin Random House, 2019.
• CHICA, LAURA, Confía. Todo está bien, Ed. Aguilar, 2022.
• CHICA, LAURA, Autoamor. Descubre cómo amarte y vive la historia de amor más bonita e tu vida, Ed. Aguilar, 2020.
• CHICA, LAURA, ¿Quién eres tú? Descubre Tu Mayor Tesoro: Tú Mismo, Alienta Editorial 2013.
• CLAPÉS, ELISABETH, Querida yo: tenemos que hablar. Conócete y sé feliz contigo, Ed. Montena, 2022.
• CLAPÉS, ELISABETH, Hasta que te caigas bien: trabaja en ti para estar orgullosa de quien eres, Ed. Montena, 2023.
• CLEAR, JAMES, Hábitos atómicos. Cambios pequeños, resultados extraordinarios, Ed. Diana Editorial, 2020.
• CLEAR, JAMES, Hábitos atómicos en acción: Ejercicios sencillos para construir la vida que deseas, Ed. Diana Editorial, 2025.
• CONANGLA, M.MERCÉ, Las crisis emocionales: la inteligencia aplicada a situaciones límites, Amat Editorial, 2014.
• CONANGLA, M.MERCÉ; SOLER, JAUME, La ecología emocional, Amat Editorial, 2015.
• CONGOST, SILVIA, Autoestima automática. Cree en ti ya alcanza tus metas, Ed. Zenit, 2015.
• CASAFONT, ROSA, Viaje a tu cerebro emocional, Ediciones B, 2014.
• DYER, WAYNE, Tus zonas erróneas: Guía para combatir las causas de la infelicidad, Ed. Debolsillo, 2010.
• ESCLAPEZ, MARÍA, Me quiero, te quiero: Una guía para desarrollar relaciones sanas (y mejorar las que ya tienes), Ed. Bruguera, 2022.
• ESCLAPEZ, MARÍA, Tú eres tu lugar seguro, Haz las paces con tu pasado para reconectar contigo (y los que te rodean), Ed. Bruguera, 2023.
• FISHER, ROBERT, El caballero de la armadura oxidada, Ed. Obelisco, 2005.
• FORNER, ROSETTA, Soy lo mejor que me ha pasado. El arte de aprender a ser feliz y a estar feliz, Ed. RBA Bolsillo, 2019.
• GAONA, MIGUEL, Poderosa autoestima. Los secretos de las mujeres que se aman a sí mismas, Ed. La esfera de los libros 2021.
• GASCÓN, LORENA, Deja de tratarte como el culo: De la autocrítica también se sale, Ed. Booket, 2025.
• GRAD POWERS, MARCIA, La princesa que creía en los cuentos de hadas, Ed. Obelisco, 2019.
• GLOVER TAWWAB, NEDRA, Cuestión de límites, Ed. Diana Editorial, 2021.
• GOLEMAN, DANIEL, Inteligencia emocional, Ed. Kairos, 2000.
• GOMÀ, HERMÍNIA, Autoestima para vivir. Como confiar en ti mismo y lograr lo que deseas, Ed. Paidós, 2018.
• GÓMEZ, JESSICA, Come chocolate y no discutas con idiotas: 52 tips para la paz mental, Ed. Planeta, 2019.
• GONZÁLEZ, ANABEL, Lo bueno de tener un mal día: Cómo cuidar de nuestras emociones para estar mejor, Ed. Booket, 2021.
• HAY, LOUISE, Ámate a ti mismo. Ed. Urano, 2012.
• LEE PATEL, MEERA, Todo empieza aquí. Un diario para conocerte mejor. Ed. Penguin Random House, 2017.
• LOGAN, MEGAN, Ámate. Libro de ejercicios para mujeres. Ed. Edaf, 2022.
• MARTÍNEZ NOVOA, MARTA, El síndrome de la chica buena. Edición especial: Deja de complacer a todo el mundo y empieza a pensar en ti, Ed. Zanith, 2024.
• McKAY, MATTHEW & FANNING, PATRICK, Autoestima. Cómo elevar, mejorar y mantener una sana autoestima, Ed. Sirio, 2017.
• MEDIALDEA, ANA BELÉN, Las 5 estaciones de la autoestima. Ed. Planeta, 2022.
• MONTOLIU ESTEBAN, VILMA, Divina mente: Una visión optimista de la autoestima para vivir una vida plena, alegre y libre, Ed. Diana Editorial, 2024.
• NEFF, KRISTIN, Sé amable contigo mismo: El arte de la compasión hacia uno mismo, Ed. Paidós, 2016.
• NELSON, BRADLEY, El código de la emoción: Cómo liberar tus emociones para disfrutar de salud, amor y felicidad en abundancia, Ed. Gaia Ediciones, 2021.
• NIEVES, RUTH, Cree en ti. Descubre el poder de transformar tu vida. Ed. Planeta, 2017.
• NIEVES, RUTH, Naciste para disfrutar: Sexualidad, espiritualidad y relaciones conscientes, Ed. Planeta, 2019.
• NIEVES, RUTH, El amor de tu vida: De la esclavitud del miedo a la confianza plena en el amor. Ed. Planeta, 2018.
• PRIETO, IRENE, La autoestima. Quiérete, aprende de tus fracasos y disfruta de tus éxitos, Ed. San Pablo, 2015.
• POLETTI, ROSETTE, Cuaderno de ejercicios para aumentar la autoestima, Ed. Terapias Verdes, 2016.
• PUNSET, ELSA, Brújula para navegantes emocionales, Ed. Aguilar, 2008.
• RAMÓN-CORTÉS, FERRAN, La isla de los 5 faros, Ed. Planeta, 2014
• RAMÓN-CORTÉS, FERRAN, La química de las relaciones, Ed. Planeta, 2013.
• RISO, WALTER, Enamórate de ti: el valor imprescindible de la autoestima, Ed. Planeta, 2014.
• ROJAS ESTAPÉ, MARIÁN, Cómo hacer que te pasen cosas buenas, Ed. Planeta, 2018.
• ROJAS MARCOS, LUÍS, ¿Quién eres? De la personalidad a la autoestima, Ed. Temas de Hoy, 2001.
• ROJAS MARCOS, LUÍS, La autoestima. Nuestra fuerza secreta, Ed. Espasa Libros, 2009.
• SAMSÓ, RAIMON, El Código de la Autoestima: Cómo aumentar la confianza en ti mismo, Ed. Ediciones Instituto Expertos, 2023
• SATIR, VIRGINIA, En Contacto Íntimo: Cómo lograr una relación auténtica con uno mismo y con los demás, ed. Neo Person, 2015.
• ROSENBERG, MARSHALL B., Comunicación No Violenta. Un lenguaje de vida, Ed. Gran Aldea Editores, 2006.
• SEVA, NOEMÍ, Ámate, y mucho. Ed. Planeta, 2022.
• SCHIRALDI, GLENN R., Diez soluciones simples para elevar la autoestima, Ed. Lectorum, 2016.
• SCHIRALDI, GLENN R., Manual para potenciar la autoestima, Ed. Obelisco, 2017.
• TORRABADELLA REINOSO, PAZ, Cómo desarrollar la inteligencia emocional, Ed. Océano Ámbar, 2006.
• VICENT BERLANGA, PAULA, Amar (me), Ed. Psicología Paula Vicent Berlanga (autoedición), 2021.
• VILAS GARRO, BEATRIZ, Inteligencia emocional (Torpes 2.0), Ed. Anaya Multimedia 2014.
• VILASECA, BORJA, Encantado de conocerme. Comprende tu personalidad a través del Eneagrama, Ed. Debolsillo, 2020.

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

setembre: 24
octubre: 8, 15, 22 i 29
novembre: 5, 12, 19 i 26
desembre: 3, 10 i 17
gener: 7, 14 i 21

 

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Docent:

 

Beatriz López González. Educadora Social

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Let’s speak English! (1)

Let’s speak English! (1)

​Aquest curs es planteja com una oportunitat per a aprendre i practicar l’anglès en un ambient amigable i acollidor, on la conversa són les nostres prioritats.
Al llarg de tota la vida, molts de nosaltres busquem noves maneres de connectar amb el món i enriquir les nostres vides. Aprendre anglès no sols ens permet comunicar-nos amb persones de diferents cultures, sinó que també ens brinda l’oportunitat de gaudir de viatges, lectures i pel·lícules en el seu idioma original. A més és un exercici molt saludable des del punt de vista mental.
El nostre curs està adaptat a totes les necessitats i nivells, buscarem que tothom se senti còmode i motivat. Les activitats interactives i l’enfocament en la conversa els permetran guanyar confiança i gaudir del procés d’aprenentatge. 

Objectius:

L’objectiu general és millorar l’habilitat de comunicació oral en anglès en situacions quotidianes.
Per a això treballarem continguts i estructures relacionats amb l’entorn immediat de l’alumnat: la casa, els hàbits diaris, l’escola, la ciutat, la família, la feina, les aficions i passatemps, el que ens agrada i el que no ens agrada, l’alimentació, la compra i la restauració.

Metodologia:

Per tractar tots aquests aspectes, aprendrem estructures gramaticals i regles de pronunciació, però sempre en el context d’una situació comunicativa.
Utilitzarem materials reals i adaptats, mantenint-nos flexibles a les necessitats de cadascú i intentarem fomentar en tot moment la producció oral.
Crear un ambient agradable i distès serà una prioritat no només per mantenir l’harmonia en general, sinó també per facilitar situacions que ens permetin expressar-nos sense por.

PROGRAMA

Unitat 1: Introducció i presentacions
Vocabulari: salutacions i comiats
Expressions per utilitzar a l’aula
Parlar de nosaltres, dades bàsiques

Unitat 2: Nombres i temps
Vocabulari: nombres (0-100)
Demanar i donar informació sobre horaris i dates
Expressions de temps (dies de la setmana, mesos)

Unitat 3: Rutines
Present simple
Rutines i hàbits
Preguntes
Adverbis de freqüència

Unitat 4: La família
Vocabulari: membres de la família

Unitat 5: Descripcions
Adjectius per a descripcions (físiques i de personalitat)
Parts del cos
Descripció de fotografies
Present continuous

Unitat 6: La ciutat
Vocabulari: llocs de la ciutat
Donar indicacions
Restaurants, botigues
Activitat: demanar en un restaurant
Activitat: parlar sobre la rutina personal

Unitat 7: Viatges i transport
Vocabulari: mitjans de transport
Activitat: planificar un viatge
Preguntes i respostes sobre viatges
Conversació: experiències de viatge

Unitat 8: Temps i clima
Vocabulari: clima i estacions
Activitat: descriure el temps actual
Conversació: parlar sobre preferències climàtiques

Unitat 9: Salut i benestar
Vocabulari: parts del cos i salut
Activitat: descriure símptomes
Conversació sobre hàbits saludables

Bibliografia

Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, Consejo de Europa.
Britishcouncil.es
Wordreference.com
English for adults, Burlington Books.

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

setembre: 24
octubre: 8, 15, 22 i 29
novembre: 5, 12, 19 i 26
desembre: 3, 10 i 17
gener: 7, 14 i 21

 

Idioma:

Anglès

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Docent:

Miguel Murillo Rodríguez. Professor d’Anglès

Aforament complet!

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es

Història i crispetes. Guerra Freda (1945/1991)

Història i crispetes. Guerra Freda (1945/1991)

​“En cas de dubte, dispareu primer i pregunteu després.”
(Telèfon vermell, volem cap a Moscou, Stanley Kubrick, 1964)

La mordaç i inoblidable sentència pronunciada en una de les grans sàtires cinematogràfiques de la Guerra Freda ens serveix com a punt de partida per a una nova edició del nostre curs. Durant gairebé mig segle, el món visqué sota l’ombra de l’apocalipsi nuclear, dividit entre dues superpotències disposades a competir en la política, l’espionatge, la propaganda, la tecnologia i fins i tot la cultura popular. La Guerra Freda no només es disputà als despatxos diplomàtics o als arsenals atòmics: també es jugà als carrers, a les universitats i a les pantalles de cinema. Aquest curs proposa una aproximació cinematogràfica i cultural a aquell món bipolar, des de la Guerra de Corea fins a la caiguda del mur de Berlín; des de les descolonitzacions fins a l’explosió de la cultura pop; des de les dictadures llatinoamericanes fins al franquisme i la Transició.

Objectius:

 • Realitzar un recorregut per la història i la cultura del món actual entre 1945-1991 a través del cinema de ficció històrica, llargmetratges, telefilms i telesèries.
• Aprendre a analitzar críticament les imatges i les produccions filmogràfiques en el seu context contemporani i alhora com a eines pel coneixement dels grans fenòmens del nostre passat i present.
• Estimular la participació, el debat i l’esperit crític des de l’experiència personal de l’alumne davant els esdeveniments històrics i els diferents discursos historiogràfics.

Metodologia:

 • Introducció i presentació dels aspectes fonamentals del coneixement històric (factors, esdeveniments, processos …)
• Reconeixement dels principals elements característics de cada fenomen històric analitzat mitjançant una selecció curada de fragments cinematogràfics significatius.
• Qüestionament i reflexió, conjunta amb l’alumnat, sobre la veracitat històrica i la versemblança artística de les fonts emprades.

PROGRAMA

Hi visionarem prop d’un centenar de fragments breus (d’entre 3 i 5 minuts) de pel·lícules i telesèries de tota mena i procedència: des del cinema propagandístic dels anys cinquanta fins als grans blockbusters dels vuitanta, passant pel thriller polític, el cinema antibel·licista, la ciència-ficció distòpica, la denúncia social o les produccions d’autor europees i llatinoamericanes. Espies, míssils nuclears, astronautes, revolucionaris, hippies, dissidents soviètics, estudiants en protesta, dictadors i estrelles del rock desfilaran davant nostre en una àmplia gamma de gèneres cinematogràfics que ens ajudarà no només a entendre, sinó també a sentir les pors, les tensions i les esperances d’aquell món bipolar. Fragment a fragment, crispeta a crispeta, contextualitzarem l’evolució històrica d’una època marcada per la confrontació ideològica, la carrera nuclear, les revolucions socials i culturals, la descolonització i l’emergència d’una nova societat global que acabaria definint la segona meitat del segle XX.

Les 15 sessions del curs desenvoluparan el següent temari i continguts històrics:

1. Geopolítica bipolar (EUA vs URSS): la configuració del món dividit en dos blocs després de la Segona Guerra Mundial; la Guerra de Corea i la Guerra de Vietnam com a grans conflictes indirectes de la Guerra Freda; la por nuclear, la cursa armamentista i la competició aeroespacial entre Washington i Moscou.
2. Descolonització i conflictes al Tercer Món: els processos d’independència a l’Àfrica i l’Àsia; guerres anticolonials, moviments revolucionaris i nous nacionalismes; la Revolució Cubana, les dictadures militars i les lluites socials a l’Amèrica Llatina en el context de la Guerra Freda.
3. Societat, cultura i propaganda: el maccarthisme i la persecució ideològica als Estats Units; la lluita pels drets civils; la cultura pop, el rock’n’roll i la societat de consum; la contracultura juvenil, el Maig del 68 i els moviments feministes, pacifistes i ecologistes.
4. El col·lapse de la URSS i la fi del món bipolar: la crisi del sistema soviètic, la Perestroika i la Glasnost; la caiguda del mur de Berlín, les revolucions democràtiques a l’Europa de l’Est i la desaparició de la Unió Soviètica.
5. Franquisme i Transició democràtica (1939-1982): la dictadura franquista, la repressió política i la censura; els canvis socials i econòmics del tardofranquisme; l’oposició democràtica, la mort de Franco i el procés de Transició fins a la consolidació de la democràcia parlamentària.

Bibliografia

• Alonso Barahona, Fernando: El cine español en la era de Franco (1939-1975). SND Eds, Madrid, 2022.
• Asión Suñer, Ana: El cambio ya está aquí. 50 películas para entender la Tranisición española. Editorial UOC, Barcelona, 2018.
• Breu, Ramon: La historia a través del cine. Editorial Graó. Barcelona, 2012.
• Caparros Lera, José María: 100 películas sobre historia contemporánea. Alianza editorial. Madrid, 1997.
• Coro Rubio, Pobes (ed): La historia a través del cine. Estados Unidos: una mirada a su imaginario colectivo. Editorial de la Universidad del País Vasco, Bilbao, 2010.
• De Pablo, Santiago (ed): La historia a través del cine. La Unión Soviética. Editorial de la Universidad del País Vasco, Bilbao, 2002.
• Ferro, Marc: Historia contemporánea y cine. Ariel Historia. Barcelona, 1995.
• García, María Ángeles: Vidas de mujer que el cine cuenta. Machado Libros, Pensamiento. Madrid, 2020.
• Gubern, Roman: Historia del cine. Editorial Lumen. Barcelona, 1989.
• Hobsbawn, Eric: Història del Siglo XX. Editorial Crítica, Barcelona, 2011.
• Monterde, José Enrique; Selva Masoliver, Marta i Solà Arguimbau, Anna: La representación cinematográfica de la historia. Akal. Barcelona, 2002.
• Navarro, Antonio José: Choque de titanes. 50 películas fundamentales sobre la Guerra Fría. Editorial UOC, Barcelona, 2017.
• Prieto Mir, Pep: Poder absoluto. 50 películas esenciales sobre Política. Editorial UOC, Barcelona, 2016.
• Rosenstone, Robert A.: La historia en el cine. El cine sobre la historia. Ediciones Rialp. Madrid, 2016.
• Valero Martínez, Tomás: La Historia de España Contemporánea vista por el cine. Colección Film-Historia, 13, Universitat de Barcelona, 2010.
• Valero Martínez, Tomás: El mundo actual a través del cine. 25 películas. Alianza Editorial, Madrid, 2018.

Dia i hores:

Dijous de 18:00 a 20:00 hores

30 hores lectives

Calendari:

setembre: 24
octubre: 8, 15, 22 i 29
novembre: 5, 12, 19 i 26
desembre: 3, 10 i 17
gener: 7, 14 i 21

 

Idioma:

Català

Lloc:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat

Docent:

Xesco Montañez Zarcero. Historiador i cinèfil

Aforament complet!

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Tornar a assignatures Sènior

Per a més informació:

UNED Cornellà
Centre Cultural García Nieto
C/Mossèn Andreu, 15, 3a planta
08940 – Cornellà de Llobregat
93 376 70 11
info@cornella.uned.es