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Comer, beber, pensar

Comer, beber, pensar

En este curso pondremos en relación la comida, la bebida y el pensamiento, mostrando que la vinculación con la historia de la filosofía es mucho más estrecha de lo que parece, porque comer, beber y pensar funcionan en una tríada inseparable.
La gastronomía es un hecho cultural, que guarda ciertas diferencias con el culinario y la alimentación, siendo la primera una disciplina nacida al amparo de las ideas filosóficas de la modernidad, la teoría del gusto y cambios sustanciales en el panorama social occidental.
Las presentaciones y lecturas, permitirán moveremos en un arco temporal amplio que conecta tanto la civilización mesopotámica, la Grecia clásica, con referencias modernas y contemporáneas, estableciendo vinculaciones (no siempre obvias y directas), entre el progreso de las ideas, la comida y la bebida, con el fin de recorrerlas de forma no lineal.
Evidentemente, los alimentos son sustento vital, pero al mismo tiempo marcan el comportamiento moral de una sociedad, son sociabilidad y nos vinculan con el placer, el gusto y, en definitiva, la felicidad. Precisamente es allí donde la filosofía y la gastronomía se relacionan.
Diversas corrientes filosóficas, que abordaremos en este programa, fueron precursoras de las modas más contemporáneas del mundo de la gastronomía sólida o líquida. Por ejemplo, el vegetarianismo, encuentra sus antecedentes en la antigua Grecia, así como la biodinámica fue impulsada por un filósofo moderno nacido en el imperio austrohúngaro

PROGRAMA

El programa se desarrolla en torno a diferentes ejes temáticos
Conceptos básicos y objetivos de la asignatura. La gastronomía como hecho cultural. Diferencias entre hecho culinario y gastronomía; la teoría del gusto.
La gastronomía en la antigüedad clásica. De la herboristería y la dietética. La distribución de la polis en función de la comida y el cultivo. Aristóteles: la categorización de los sabores del Liceo, de Brillat-Savarin, y las nuevas tendencias sobre lo sabroso.
La función simbólica de la comida: religión y el opio del pueblo: comportamientos propios y ajenos en torno a la mesa como marca moral.
La filosofía detrás del vegetarianismo, la frugalidad y la cocina como oficio degradado. Un banquete entre Pitágoras y Platón, la transmigración de las almas.
Marx y el vino: la teoría del valor nació de los viñedos. El vino como vínculo de unión con Friedrich Engels, como herencia familiar y como ejemplo del capitalismo.
Crítica al capitalismo: la revolución está en el carro de compra. La filosofía de Rudolf Steiner, sostenibilidad y slow food.

Bibliografía

Aduritz, Andoni e Inerarity, Daniel; Cocinar, comer vivir; Destino; 2012.
Berti Gabriela, Epicuro. El objetivo supremo de la filosofía es conseguir la felicidad; Ed. RBA; 2015.
Brillat-Savarin Jean Anthelme, Fisiología del gusto; Bruguera; 1986.
Caballero, Oscar; Comer es una historia; Planeta Gastro; Barcelona, 2018
Giménez García Francisco, La cocina de los filósofos; Ediciones Libertarias; 2002.
Infante Eduardo y Macía Cristina; Gastrosofía; Ed. Rosamerón; 2022.
Perullo, Taste as experience, the philosophy and aesthetic of food; Columbia University Press; New
York; 2016
Platón, El Banquete; Trad. Carlos García Gual; Ed. Alianza; 2013
Slingerland Edward, Borrachos: cómo comimos, bailamos y tropezamos en nuestro camino hacia la
civilización; Ed. Deusto; 2022.
Steel Carolyn, Ciudades hambrientas; Capitan Swing; 2021.

Día y horas:

Martes : de 16:00 a 17:30horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

noviembre: 5, 12, 19, 26
diciembre: 3, 10

Idioma:

Castellà

Modalitat virtual

Servei tècnic virtual: 93 606 56 92

Ponent:

Gabriela Berti: Professora tutora de la UNED Sènior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información en el centro:

UNED Barcelona
Avinguda Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

Piet Mondrian y De Stijl

Piet Mondrian y De Stijl

En el marco de las vanguardias artísticas de la primera mitad del siglo XX, el nombre de Piet Mondrian (Amersfoort, 1872 – Nueva York, 1944) está indisolublemente asociado con la vertiente geométrica de la abstracción pictórica. Sin embargo, el proyecto utópico promovido por Mondrian y los demás miembros del grupo holandés De Stijl, fundado en 1917, iba más allá de la pintura y quería incidir en numerosos ámbitos de la vida cotidiana (diseño, arquitectura, etc.) con el fin de transformar la realidad de forma integral. Las fricciones que fueron apareciendo progresivamente entre los protagonistas del grupo acabarían poniendo fin a este ambicioso proyecto colectivo, que quería materializar el sueño vanguardista de unir el arte y la vida.

PROGRAMA

1) Los comienzos artísticos de Piet Mondrian
2) Mondrian y la Teosofía
3) Mondrian y el Cubismo
4) Mondrian, Van Doesburg y De Stijl
5) Teoría y praxis del Neoplasticismo
6) Transformar la vida a través del arte

Bibliografía

AA.VV. Kandinsky-Mondrian. Dos caminos hacia la abstracción, catálogo de la exposición, Barcelona, “La Caixa”, 1994.
BLOTKAMP, C. Mondrian. The Art of Destruction, London, ed Reaktion Books, 1994.
CREGO CASTAÑO, C. El espejo del orden: el arte y la estética del grupo holandés “De Stijl”, Madrid, Akal, 1997.
JAFFÉ, H.L.C., De Stijl: 1917-1931. Visiones de utopía, Madrid, Alianza, 1986 (1982).
JANSSEN, H., WHITE, M., WIECZOREK, M. Mondrian y De Stijl, catálogo de la exposición, Madrid, MNCARS, 2020.

Día i hora:

Miércoles: de 16:00 a 17:30horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

noviembre: 6, 13, 20 y 27
diciembre: 4 y 11

Idioma:

Castellano

Modalidad virtual

Servicio técnico virtual: 93 606 56 92

Ponente:

Michela Rosso: Profesora tutora de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

 

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Para más información en el centro:

UNED Barcelona
Avinguda Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

 

El patrimoni natural de Catalunya

El patrimoni natural de Catalunya

Cataluña guarda un patrimonio natural, notable y atendiendo su medida de máximo nivel a escala europea. Esto es, básicamente, fruto de encontrarse ubicada en medio de rutas migratorias de pájaros (Escandinavia-Francia-Cataluña-África) y de murciélagos y, además, para tener los tres grandes paisajes vegetales que hay en todo Europa (mediterráneo, centro europeo y boreo-alpino) que hospedan sendas especies, variadas y diversas y que encontramos desde cerca de Pol Norte hasta Gibraltar. Más de 220 especies de pájaros hacen nido y más de 400 se ha observado, más de 210 especies de mariposas, 30 especies de murciélagos y una cobertura forestal que nos sitúa en el top 3 de toda Europa son, tan solo algunos ejemplos de una riqueza biológica sin parión en Europa.

PROGRAMA

1. LOS ECOSISTEMAS Y LA VEGETACIÓN DE CATALUÑA: panorámica de los ecosistemas naturales del país -desde las dunas costeras a los ventisqueros alpinos- que confieren en el país una riqueza biológica y paisajística muy elevada. Para cada ecosistema se apuntan los disparos característicos principales y las plantas y animales más emblemáticos. Del brazo con los ecosistemas también nos centramos en las grandes unidades de vegetación de Cataluña, que abraza los tres paisajes vegetales europeos.

2. LA VEGETACIÓN DE BARCELONA: charla sobre las plantas que conviven con los habitantes de la capital del país, tanto las de los ambientes naturales (Collserola, Montjuic, etc.), como las de ambientes más humanizados (parcos y jardines urbanos, salidas de las casas, tejados, árboles de calles, páramos y solares, etc. ). De la mayoría de especies se habla de sus usos tradicionales (medicinales, ornamentales, etc.) y otras curiosidades (de qué continente provienen, qué animales se comen sus frutos, etc.).

3. FAUNA DE CATALUÑA: desde las mariposas de día hasta los murciélagos, todo pasante por los pescados, anfibios, reptiles, pájaros y otros mamíferos no alados como los lobos, huesos, gatos almizcleros. La relación de la fauna con la especie humana –literatura, leyendas, dichos, caza, curiosidades, etc.-, las adaptaciones a sus hábitats y la imitación de los cantos de los pájaros son aspectos notables de la conferencia.

4. BIODIVERSIDAD URBANA: “LOS OTROS VECINOS”, ANIMALES Y PLANTAS QUE CONVIVEN CON NOSOTROS: charla sobre las plantas y los animalitos que comparten diariamente su vida con nosotros y que, a pesar de todo, son todavía bastante desconocidos. Los vencejos, los cernícalos, las lagartijas, los ratones, las cucarachas, las hormigas, los plátanos y los liquenes son algunos de los protagonistas de esta charla aliñada con los rasgos comunes de los ecosistemas urbanos de todo el mundo.

5. PÁJAROS QUE VAN Y VIENEN, LAS MIGRACIONES DE LOS PÁJAROS Y El EFECTO DEL CAMBIO CLIMÁTICO Y DEL PAISAJE EN SUS POBLACIONES: ¿qué hay detrás de las migraciones de los pájaros? ¿Por qué lo hacen? ¿Cómo se orientan? ¿Qué tipos de migraciones hay? ¿Cuál es la especie que va más lejos? ¿Y la más viajera durante su vida? ¿Cómo les afecta el cambio climático? ¿Y los cambios en el paisaje? ¿Qué especies aumentan en Cataluña? ¿Cuáles son las que reculan? Charla sobre las migraciones de los pájaros y los cambios en su distribución territorial en Cataluña y a Europa a raíz del cambio climático y de los grandes cambios en los usos del suelo.

6. DOS PROYECTOS DE GESTIÓN POSITIVA DE LA FAUNA: EL PROYECTO GOLONDRINAS Y LA REINTRODUCCIÓN DEL HALCÓN PEREGRINO En BARCELONA: La golondrina colablanca (Delichon urbica) ha centrado un proyecto de censo sin igual en el mundo. Se explica cómo diferenciar las golondrinas del país, la metodología innovadora, los resultados obtenidos -40.000 nidos censados anualmente con localización precisa y exacta- y de curiosidades diversas -el pueblo con más nidos de Cataluña, el edificio que reúne más nidos, el pueblo con más nidos por habitante, etc.-. El halcón peregrino (Falco peregrinus) era un nidificante habitual en Barcelona hasta que a principios de los años 70 del siglo pasado la última pareja fue envenenada al nido. Se explica los disparos básicos de la especie, la metodología empleada para recuperarla de nuevo y, está claro, los resultados finales exitosos.

Bibliografía

Història Natural dels Països Catalans (Autors Diversos, Grup Enciclopèdia Catalana)
Atles dels Ocells Nidificants de Catalunya (Institut Català d’Ornitologia, 2022)
Els rat penats de Catalunya (Flaquer, C. & Puig, X., Ed. Brau, 2012)

Día y hora:

Jueves: de 16:00 a 17:30horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

noviembre: 7, 14, 21 y 28
diciembre: 5, 7 y 12

Idioma:

Catalán

Modalidad virtual

Servicio técnico virtual: 93 606 56 92

Ponente:

Pere Alzina i Bilbeny: Profesor tutor de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información en el centro:

UNED Barcelona
Avinguda Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
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Revolución circular: solución a la limitación de recursos del planeta

Revolución circular: solución a la limitación de recursos del planeta

El presente curso nace con el objetivo de plasmar una visión crítica del modelo de vida actual, un modelo consumista donde comprar, usar y tirar, deviene una práctica diaria, que consume recursos sin fin, amontona residuos y genera emisiones de CO2 entre otros. Un modelo económico que, a día de hoy, se encuentra en un momento crítico debido, en parte, a la evolución de la propia economía y a las nuevas demandas y necesidades de la sociedad, además del impacto en términos de cambio climático, que provoca en nuestro planeta.

Dejar atrás este modelo de producción lineal y avanzar hacia un modelo en el que se prioricen aspectos como la eficiencia y el aprovechamiento de los recursos, generando además valor para la economía, es lo que persigue el modelo de economía circular.
Bienvenidos pues a la Revolución Circular, un modelo de producción y consumo responsable más sostenible que busca reducir la huella ecológica.

Y puestos a ser críticos, reflexionemos también sobre la aplicación empresarial de los nuevos modelos sostenibles y verdes, y tratemos de ser capaces de descubrir la “falsa sostenibilidad”, esos “lobos con piel de cordero” que habitan aun en todas las economías.

PROGRAMA

1. DESARROLLO SOSTENIBLE: “hacia una SOSTENIBILIDAD plena: medioambiental, social y económica, aunque con recursos limitados” 3h

a. Presente, pasado y futuro de la Sostenibilidad:
b. Un paseo por los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030
c. Limitación de RECURSOS NATURALES: ¡¡Alerta Mundial!!

2. TRANSFORMACIÓN DE NUESTRO PLANETA: “hacia una ECONOMÍA más SOSTENIBLE, más respetuosa con los ecosistemas… Revolución Circular” 4,5h

a. En busca de Modelos Económicos Sostenibles
b. La biomímesis: ¿diseñaría la naturaleza nuestros productos y envases igual que nosotros?
c. Del modelo de Producción Lineal a la ECONOMIA CIRCULAR
i. Ventajas ECONOMICAS, AMBIENTALES, EMPRESARIALES y SOCIALES de la estrategia circular
ii. Herramientas de circularidad
d. ¿REDUCES? ¿REUTILIZAS?, ¿RECICLAS?, aún hay más… del modelo de las 3Rs a las 7Rs y la vida post contenedor de los residuos
e. Iniciativas que impulsan el modelo de economía circular: algunos ejemplos

3. GREENWASHING: “de la Sostenibilidad plena al ecopostureo” 1,5h

a. Verde por fuera, negro por dentro: Lavado Verde
b. Los pecados del Greenwashing
c. Mentiras y contradicciones: algunos casos/productos implicados

Bibliografía

 Se hará llegar a los alumnos a medida que avance el temario.

Reconocimiento de créditos:

0,5 ECTS (en trámite)

Día y horas:

Miércoles: de 18:00 a 19:30horas

Horas lectivas:

10 horas

Calendario:

noviembre: 6, 13, 20, 27  y  diciembre: 4, 11

Idioma:

Castellano

Modalidad virtual

Servicio técnico virtual: 93 606 56 92

Ponente:

Anna Méndez: Profesora tutora de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información en el centro:

UNED Barcelona
Avinguda Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
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