¿Qué hace el museo cuando nadie mira? Una introducción a la trastienda del arte.
¿Alguna vez te has preguntado qué ocurre en un museo cuando se apagan las luces y se marchan los visitantes?
Más allá de las obras de arte expuestas en las paredes y de las vitrinas perfectamente iluminadas, los museos son asombrosos universos en constante movimiento que esconden siglos de historia, secretos de conservación y una compleja maquinaria humana.
Este curso es una invitación a cruzar el umbral de las salas de exposición para descubrir la trastienda del arte. A lo largo de seis horas de carácter puramente divulgativo, realizaremos un viaje fascinante que arranca en los antiguos y misteriosos «gabinetes de curiosidades» de los nobles y reyes, y que nos llevará hasta los museos tecnológicos del siglo XXI. Aprenderemos de forma amena y sin necesidad de conocimientos previos cómo se decide qué obra se expone, cómo se protege el patrimonio del paso del tiempo y cuál es el verdadero motor de estas instituciones: su público.
Si te apasiona el arte, si sientes curiosidad por saber cómo funciona un museo por dentro o si simplemente quieres aprender a mirar las exposiciones con los ojos de quien conoce sus secretos, este curso te dotará de las claves esenciales para convertirse en un visitante experto.
Te esperamos para descubrir, juntos, la vida oculta de los museos.
Objetivos:
El objetivo principal de este curso es desmitificar el espacio del museo, transformando la experiencia del visitante pasivo en la de un espectador activo, crítico y curioso. A través de un enfoque dinámico y un lenguaje accesible para todos los públicos, la actividad se propone alcanzar las siguientes metas:
• Comprender la evolución histórica: Descubrir cómo los antiguos espacios privados de coleccionistas y las cámaras de maravillas se transformaron en los museos públicos actuales.
• Descubrir la «vida oculta» del museo: Conocer de manera sencilla los pilares básicos de su funcionamiento interno: desde la conservación de las obras hasta el diseño de una exposición. •
• Aprender a «leer» un museo: Adquirir las herramientas básicas para interpretar no solo las obras expuestas, sino también los discursos que el propio edificio y el recorrido nos comunican.
• Fomentar el espíritu crítico y disfrutar de la cultura: Democratizar el acceso a la historia del arte, demostrando que los museos son espacios abiertos, vivos y diseñados para el disfrute de toda la sociedad.
Dirigido a:
Personas interesadas en el arte y en su exposición. No se necesita conocimientos especializados previos
Metodología:
Para facilitar la conciliación y llegar a todo tipo de público, el curso se impartirá en un formato flexible e híbrido, estructurado en cuatro sesiones de una hora y media de duración cada una y acompañadas (si fuese posible) por una visita a un museo público de Barcelona, donde podremos visitar sus almacenes y aprender de los profesionales, partes de los secretos de su trabajo. Los participantes podrán elegir la modalidad que mejor se adapte a sus necesidades:
• Modalidad Presencial: Clases dinámicas en el aula del Centro Asociado, basadas en la explicación del profesor apoyada en abundante material visual (imágenes, planos de museos y vídeos de las colecciones). Se fomentará el diálogo directo y el intercambio de impresiones con los asistentes.
• Modalidad Online (En directo o en diferido): Emisión en streaming a través de la plataforma ZOOM. Los alumnos en directo podrán plantear sus dudas a través del chat, mientras que aquellos que opten por el diferido tendrán acceso a las grabaciones de las sesiones para visionarlas a su propio ritmo durante el periodo de vigencia del curso.
PROGRAMA
Lunes, 29/06: Origen y evolución histórica del museo. Precedentes en la Antigüedad. “Museo” proviene de “musas”.
Miércoles, 01/07: Del gabinete de curiosidades al museo moderno. Del museo ilustrado al museo profesional.
Lunes, 06/07: Museología: La ciencia del museo. Museografía: La interpretación técnica de la Museología.
Miércoles, 08/07: ¿Qué es un comisario y qué hace en el museo? Modelos de exposición: contemplativa, interactiva…¿Existe un modelo de exposición participativo?
Bibliografia
• Alonso Fernández, L. (2012). Nueva Museología. Alianza Forma.
• Bennett, T. (2013). The Birth of the Museum: History, Theory, Politics. Routledge.
• Davallon, J. (1992). Le musée est-il vraiment un media ? Public et Musées. Regards sur l’évolution des musées, (2), 99-123.
• Fernández López, O. (2012). El fin del cubo blanco. Releyendo a Brian O’Doherty. HUM-736. Papeles de cultura contemporánea, (15), 68-80.
• García Fernández, I. (2015). El papel de los museos en la sociedad actual: discurso institucional o museo participativo. Complutum, 26 (2), 39-47.
• Guasch, A.M. (2009). El arte del s. XX en sus exposiciones, 1945-2007. Serbal.
• Lorente, J. P. (2006). Nuevas tendencias en la teoría museológica: a vueltas con la Museología Crítica. Museos.es: Revista de la Subdirección General de Museos Estatales, (2), 24- 34.
• O’Doherty, B. (2011). Dentro del cubo blanco. La ideología del espacio expositivo. CENDEAC.
• Obrist, H-U. (2009). Breve historia del comisariado. Exit Publicaciones.
• Witcomb, A., (2003). Re-Imagining the Museum. Beyond the Mausoleum, Routledge,
Día y horas:
Lunes y miércoles de 9:30 a 11:00 horas
Horas lectivas:
6 horas
Calendario:
junio: 29
julio: 1, 6 y 8
Precio:
27€ / 20€ alumnado UNED
Idioma:
Castellano
Modalidad:
Presencial y virtual (directo y diferido).
Servicio técnico: 93 606 56 92
Ponente:
Ioannis Mouratidis. Doctor en Historia del Arte y Profesor-Tutor de la UNED
Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.
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Para más información:
UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es
