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Análisis de conflictos globales. Europa

Análisis de conflictos globales. Europa

La Geopolítica Mundial ha dado un vuelco radical en los últimos años. Las conflagraciones globales, las nuevas potencias, las nuevas guerras, las controversias históricas, un mal cierre del siglo XX y el mal comienzo del siglo XXI han situado al mundo ante una nueva era. La etapa anterior ya no existe y no volverá jamás. La naciente etapa actual ha llegado para quedarse durante algunas décadas. En el presente curso vamos a analizar de dónde venimos, dónde estamos y hacia dónde nos va a llevar esta nueva era geopolítica. Para ello, el presente curso está configurado en 6 partes (Europa, Próximo Oriente y Oriente Medio, Asia y Pacífico, América, África Oriental, África Central y Occidental), que harán referencia a las 6 regiones mundiales a estudiar. Cada parte del curso se desarrollará en 6 sesiones: la primera será introductoria al contexto de relaciones internacionales y conflictividad regional, y las otras 5 se centrarán en 5 problemáticas conflictuales concretas.

Objetivos:

• Conocer la actualidad geopolítica mundial
• Estudiar las diferentes regiones mundiales y los conflictos latentes, presentes o permanentes en la zona
• Asumir la historia y las relaciones internacionales de cada región mundial.
• Adentrarse en las características concretas de cada conflicto, sus causas y desarrollo, sus actores y las consecuencias que reporta.
• Analizar los conflictos más importantes, especialmente aquellos que no son tan mediáticos, pero sí trascendentales.

Metodología:

El curso consistirá en una presentación magistral por parte del profesor, ayudada por Power Points, vídeos y esquemas explicativos. Habrá un espacio amplio al final para preguntas, comentarios y debates.

PROGRAMA

1. Introducción a las Relaciones Internacionales y conflictividad regional
2. Rusia
3. Ucrania
4. Báltico
5. Cáucaso
6. Balcanes

Bibliografía

CHOMSKY, N., El nuevo orden mundial (y el viejo), Austral, Madrid, 2013.
MARSHALL, T., El poder de la geografía, Península, 2021.
LÓPEZ ARANGUREN, J.L., El eje del mundo que viene, Ariel, Barcelona, 2026.
RIZZI, A., La era de la revancha, Cuadernos Anagrama, Madrid, 2025.

Día y horas:

Lunes de 16:00 a 17:30 horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

septiembre: 14, 21 y 28
octubre: 5, 19 y 26

Precio:

30€

Idioma:

Castellano

Modalidad:

Virtual en directo y diferido
Servicio técnico: 93 606 56 92

Docente:

Xavier Garí de Barbarà​. Dr. Historia Contemporánea.

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es 

Primitivismo y vanguardia. Joaquín Torres-García (1874-1949) y el Universalismo Constructivo

Primitivismo y vanguardia. Joaquín Torres-García (1874-1949) y el Universalismo Constructivo

Joaquín Torres-García encarna la imagen del “artista viajero”: nacido en 1874 en Montevideo, de padre catalán y madre canaria, protagonizó una trayectoria vital y creativa que le llevó desde su país natal a Cataluña -en Mataró (1891) y Barcelona (1892)-, y luego a Nueva York (1920), Fiesole (1922), Villefranche-sur-Mer (1924), París (1926) y otra vez a España, en Madrid (1932), para regresar finalmente en 1934 a Montevideo, donde falleció en 1949.

A lo largo de este largo periplo, Torres-García reivindicó en varias ocasiones que existe una unidad intrínseca en toda su trayectoria plástica y en su producción teórica. Esta unidad incluiría también la propuesta de un arte constructivo universal que el artista desarrolló a partir de finales de los años veinte entre París, Madrid y Montevideo, y que se considera su aportación más relevante a las vanguardias de la primera mitad del siglo XX.

Objetivos:

El curso se propone analizar la producción de Joaquín Torres-García en busca de elementos que se mantengan constantes en su reflexión teórica y que se reflejen también de manera continuada en su obra plástica, aportando a su trayectoria la coherencia y el sentido unitario reivindicados por el artista.

Metodología:

El curso se llevará a cabo online, y se centrará en el análisis de los escritos y las obras plásticas de Joaquín Torres-García. Las sesiones estarán planteadas para favorecer el diálogo y el intercambio de ideas entre quienes asistan al curso en directo.

Dirigido a:

Personas adultas. No se requieren conocimientos previos.

PROGRAMA

1. La etapa catalana: del Modernisme al Noucentisme
2. La etapa catalana: el encuentro con las Vanguardias
3. La experiencia de Nueva York y el regreso a Europa: entre modernidad y tradición
4. Los años parisinos: la conformación del arte constructivo universal
5. La etapa madrileña y el regreso a Uruguay: la difusión del arte constructivo universal
6. El legado de Joaquín Torres-García

Bibliografia

FLÓ, Juan, “Torres García 1915-1922. Algunos enigmas”, en: Alejandro DÍAZ, Jimena PERERA (eds.), Trazos de New York. Joaquín Torres García, catálogo de la exposición, Montevideo, Fundación Torres García, [2011], págs. 31-103.

ROSSO, Michela, “Arte, política y mercado: el caso de los frescos de Joaquín Torres-García en el Palacio de la Generalitat de Barcelona”, en: Comité Español de Historia del Arte, XVII Congrés Nacional d’ Història de l’Art. Art i Memòria, (Barcelona, 22-26 de septiembre de 2008), [en línea], [Granada], Editorial Atrio, 2017, págs. 867-884 [Consulta: 3-6-2018]. Disponible en: https://arteceha.files.wordpress.com/2016/06/actas-barcelona.pdf.

TORRES-GARCÍA, Joaquín, El descubrimiento de sí mismo. Cartas a Julio, que tratan de cosas muy importantes para los artistas, Gerona, Tipografía Masó, 1917.

TORRES-GARCÍA, Joaquín, Historia de mi vida, Barcelona, Paidós, 1990 (1939).

TORRES-GARCÍA, Joaquín, Universalismo constructivo, Madrid, Alianza, 1984 (1944).

Día y horas:

Martes de 16:00 a 17:30 horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

septiembre: 15, 22 y 29
octubre: 6, 13 y 20

Precio:

30€

Idioma:

Castellano

Modalidad:

Virtual en directo y diferido
Servicio técnico: 93 606 56 92

Docente:

Michela Rosso. Historiadora del Arte

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información:

UNED Barcelona
Av. Rio de Janeiro, 56-58
08016 – Barcelona
activitats@barcelona.uned.es

Guia pràctica per aprendre a omplir el teu rebost

Guia pràctica per aprendre a omplir el teu rebost

Ir a comprar se ha convertido, hoy en día, en todo un reto. Nos encontramos ante estantes llenos de productos con etiquetas difíciles de descifrar, precios que cambian cada semana y una publicidad que a menudo nos confunde. Pero ¿sabemos realmente qué estamos poniendo en nuestro cesto?

No se trata sólo de llenar la despensa, sino de saber elegir con cariño para cuidar nuestra salud, nuestro bolsillo y nuestro entorno.

Objetivos:

• Aprender a descifrar las etiquetas nutricionales.
• Organizar la lista de la compra.
• Ahorrar tiempo y dinero con alimentos de temporada y de proximidad.
• Aprender la diferencia entre alimento real, procesado y ultraprocesado.
• Aumentar la conciencia de la alimentación sostenible y saludable.
• Aprender a hacer un menú completo y equilibrado

Metodología:

Metodología expositiva y participativa, con ejercicios prácticos.

Dirigido a:

Personas adultas. No es necesario conocimiento previo.

PROGRAMA

Tema 1: La planificación de la compra antes de salir de casa
Tema 2: Descifrando el etiquetado
Tema 3: El marketing de las etiquetas
Tema 4: La compra económica
Tema 5: Cómo organizar tu despensa y tu nevera.
Tema 6: Cocina de aprovechamiento

Bibliografia

Día y horas:

Miércoles de 16:00 a 17:30 horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

septiembre: 16, 23 y 30
octubre: 7, 14 y 21

Precio:

30€

Idioma:

Catalán

Modalidad:

Virtual en directo y diferido
Servicio técnico: 93 606 56 92

Docente:

Tania González Penadés. Dietista-Nutricionista de Atención Primaria y Comunitaria y Técnica de proyectos.

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información:

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Av. Rio de Janeiro, 56-58
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Entreguerres i cinema. Un món embogit (1918-39)

Entreguerres i cinema. Un món embogit (1918-39)

Las décadas que transcurren entre la Revolución Rusa de 1917 y el final de la Segunda Guerra Mundial constituyen uno de los períodos más convulsos y trascendentes de la historia contemporánea. La desaparición de los grandes imperios europeos, el estallido de las revoluciones, la consolidación de la sociedad de masas, la Gran Depresión y el ascenso de los regímenes totalitarios transformaron profundamente la política, la economía y la cultura del siglo XX, conduciendo el mundo hacia una guerra de una magnitud sin precedentes.

Este curso propone un viaje por esta época a través del cine, una herramienta privilegiada para aproximarnos tanto a los grandes acontecimientos históricos como a las experiencias, las emociones y las ideas de sus protagonistas. Las películas nos permiten observar cómo aquellos hechos fueron representados, interpretados y recordados, y entender mejor su huella en la memoria colectiva.

El recorrido se organiza en torno a tres grandes ejes: la Revolución Rusa y el estalinismo, los Estados Unidos de los Roaring Twenties y la Gran Depresión, y el ascenso del fascismo italiano y del nazismo alemán hasta la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto.

A partir del análisis y el comentario de fragmentos cinematográficos, debidamente contextualizados, el curso ofrece una aproximación rigurosa, crítica y accesible a un periodo fascinante que sigue ayudándonos a comprender muchas de las tensiones y desafíos del mundo actual.

Objetivos

• Comprender los principales procesos históricos que transformaron el mundo entre la Revolución Rusa de 1917 y el final de la Segunda Guerra Mundial.
• Analizar el impacto de fenómenos como el estalinismo, los Roaring Twenties, la Gran Depresión, el fascismo y el nazismo en la configuración del mundo contemporáneo.
• Utilizar el cine como herramienta para interpretar el pasado y comprender las relaciones entre historia, memoria y representación audiovisual.
• Desarrollar una mirada crítica sobre el papel del cine como instrumento de propaganda, construcción ideológica y reflexión sobre los grandes conflictos políticos, sociales y culturales del siglo XX.

Metodología

• Introducción y presentación de los aspectos fundamentales del conocimiento histórico (factores, acontecimientos, procesos …)
• Reconocimiento de los principales elementos característicos de cada fenómeno histórico analizado mediante una selección curada de fragmentos cinematográficos significativos.
• Cuestionamiento y reflexión, conjunta con el alumnado, sobre la significación histórica y artística de las fuentes artísticas empleadas.

Dirigido a

Abierto al público en general

PROGRAMA

1. Revolución Rusa y estalinismo:
La crisis del Imperio de los Romanov, las revoluciones de 1917, la Guerra Civil rusa y la construcción de la Unión Soviética. La evolución del proyecto bolchevique, la consolidación del poder soviético y el desarrollo del cine revolucionario como herramienta de propaganda y educación política. El Estalinismo de los años 30 y la Gran Guerra Patria.

Films: La huelga (Serguei M. Eisenstein, 1925), El acusado Potemkin (Serguei M. Eisenstein, 1925), La madre (Vsevolod Pudovkin, 1926), Octubre (Serguei M. Eisenstein, 1928), La línea general (Serguei M. Eisenstein y Grigori Aleksàndrov, 1929), Txapaiev (Georgi y Serguei Vassíliev, 1934), El circo (Grigori Aleksàndrov, 1936), Lenin en octubre (Mikhaïl Romm, 1937), Alexandre Nevski (Serguei M. Eisenstein y Dmitri Vasíliev, – 1938), Volga-Volga (Grigori Aleksàndrov, 1938), Lenin en 1918 (Mikhaïl Romm, 1939), La caída de Berlín (Mikhaïl Txiaureli, 1949), Cuando pasan las cigüeñas (Mikhaïl Kalatozov, 1957), La balada del soldado (Grigori Txukhrai, 1959), La infancia de Ivan (Andrei Tarkovski, 1962), La liberación (Iuri Ozerov, 1970-1971), Aquí las albadas son tranquilas (Stanislav Rostotski, 1972), Veinte días sin guerra (Aleksei German, 1976), Vine y mira (Elem Klimov, 1985), Doctor Jivago (David Lean, 1965), Reds (Warren Beatty, 1981), El tren de Lenin (Damiano Damiani, 1988), El círculo íntimo (Andrei Konchalovsky, 1991), Cansados por el sol (Nikita Mikhalkov, 1994) y El proceso (Serguei Loznitsa, 2018).

2. Roaring Twenties y Gran Depresión en los Estados Unidos:
Los Estados Unidos de los años veinte como paradigma de modernidad, consumismo, cultura de masas y transformación social. Del sueño americano al impacto devastador del crack de 1929. Del New Deal a la Segunda Guerra Mundial.

Films: Wilson (Henry King, 1944), Bogeria americana (Frank Capra, 1932), Scarface, (Howard Hawks, 1932), Nuestro pan de cada día (Our Daily Bread, King Vidor, 1934), El señor Smith va a Washington (Frank Capra, 1939), La uva de la ira (John Ford, 1940), Conocí a John Doe (Frank Capra, 1941), Casablanca (Michael Curtiz, 1942), Los mejores años de nuestra vida (1946), Bonnie y Clyde (Arthur Penn, 1967), Patton (Franklin J. Schaffner, 1970), Tora! Tora! Tora! (Richard Fleischer, Kinji Fukasaku y Toshio Masuda, 1970), El emperador del Norte (Robert Aldrich, 1973), El Club Cotton (Francis Ford Coppola, 1984), Salvar al soldado Ryan (Steven Spielberg, 1998), Banderas de nuestros padres (Clint Eastwood, 2006), El artista (Michel Hazanavicius, 2011), El gran Gatsby (Baz Luhrmann, 2013), El inmigrante (James Gray, 2013) y Oppenheimer (Christopher Nolan, 2023).

3. El fascismo italiano y Nazismo alemán:
La crisis de la Italia liberal, el ascenso de Benito Mussolini, la Marcha sobre Roma y la construcción del primer régimen fascista europeo. La propaganda, la represión política y las aspiraciones imperialistas del régimen.
La crisis de la República de Weimar, el ascenso de Adolf Hitler, la propaganda, la movilización de masas, la construcción del Tercer Reich y la expansión alemana que condujo a la Segunda Guerra Mundial. El Holocausto.

Films: Sol (Alessandro Blasetti, 1929), Nada nuevo en el frente del oeste (Lewis Milestone, 1930), El triunfo de la voluntad (Leni Riefenstahl, 1935), El gran dictador (Charles Chaplin, 1940), La marcha sobre Roma (Dino Risi, 1962), La caída de los dioses (Luchino Visconti, 1969), Cabaret (Bob Fosse, 1972), El caso Matteotti (Florestano Vancini, 1973), Antonio Gramsci: los días de la cárcel (Lino Del Fra, – 1977), El león del desierto (Moustapha Akkad, 1980), El submarino (Wolfgang Petersen, 1981), Stalingrad (Joseph Vilsmaier, 1993), La lista de Schindler (Steven Spielberg, 1993), La zona gris (Tim Blake Nelson, 2001), Hitler: el ascenso del mal (Christian Duguay, 2003), El hundimiento (Oliver Hirschbiegel, 2004), Napola, escuela de élite nazi (Dennis Gansel, 2004), Valquiria (Bryan Singer, 2008), Anónima: una mujer en Berlín (Max Färberböck, – 2008), Vencer (Marco Bellocchio, 2009), Ha vuelto (David Wnendt, 2015), Sono tornato (Luca Miniero, 2018), Italia: fuego y cenizas (Céline Gailleurd y Olivier Bohler, 2021), La conferencia (Matti Geschonneck, 2022), La zona de interés (The Zone of Interest, Jonathan Glazer, 2023), El ministro de prograganda (Joachim A. Lang, 2024)

Bibliografía

Breu, Ramon: La historia a través del cine. Editorial Graó. Barcelona, 2012.
Barrenetxea Marañón, Igor: “El fenómeno del nazismo en el cine de ficción”, en Entelequia, Revista Interdisciplinar, núm. 17, 2004.
Bueno Urritzelki, Mikel: “La revolución rusa en el cine: un análisis comparativo”. FilmHistoria Online, Vol. 29, núms. 1-2 (2019).
Coro Rubio, Pobes: La historia a través del cine. Estados Unidos: una mirada a su imaginario colectivo. Editorial de la Universidad del País Vasco, Bilbao, 2010.
Da Costa: El cine del III Reich. Desmontando el cine nazi en 50 películas (1933-1945). Notorius Ediciones, Madrid, 2016.
Ferro, Marc: Historia contemporánea y cine. Ariel Historia. Barcelona, 1995.
Hobsbawn, Eric: Història del Siglo XX. Editorial Crítica, Barcelona, 2011.
López Varona, Luis: La Segunda Guerra Mundial y el cine. Edición especial 80th aniversario. Cult Books, Madrid, 2019.
Rosenstone, Robert A.: La historia en el cine. El cine sobre la historia. Ediciones Rialp. Madrid, 2016.

Día y horas:

Lunes de 18:00 a 19:30 horas

Horas lectivas:

9 horas

Calendario:

septiembre: 21 y 28
octubre: 5, 19 y 26
noviembre: 2

Precio:

40€ / estudiantes UNED: 30€

Modalidad:

Presencial

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Cabrils
Espai Can Pepito Maco
Mestre J.Jambert, 4
08348 Cabrils

Ponente:

Xesco Montañez Zarcero. Historiador y cinéfilo

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información:

UNED Cabrils
Espai Can Pepito Maco
Mestre J.Jambert, 4
08348 Cabrils
Tel. matí: 93 753 96 60
Tel. tarda: 93 753 01 57