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La postmodernitat: Què entenem per filosofia contemporània?

La postmodernitat: Què entenem per filosofia contemporània?

¿Qué propone el curso?
Este curso presenta un panorama de la filosofía actual basado en la siguiente pregunta:¿qué es la posmodernidad? Más allá del período comprendido desde el mayo del 68 hasta la actualidad, es decir, de lo estrictamente cronológico e histórico, cuando hablamos de un marco de pensamiento postmoderno, hablamos de un posicionamiento filosófico y cultural que se desarrolla en múltiples direcciones: desde la biopolítica de Foucault, hasta la idea del relato de Lyotard –pasando por Deleuze, Baudrillard u otros, parece que la filosofía ya no atañe a un solo tema: ni siquiera parece que pueda o pretenda ya ofrecernos una explicación concluyente acerca de cómo comprender cuanto nos rodea y cómo posicionarnos. Sin embargo, ¿es eso así? ¿Cómo podemos buscar respuestas en la era de la incertidumbre? En este sentido, este curso tiene dos vertientes fundamentales: por un lado, servir de introducción a la filosofía contemporánea, a partir de la lectura y análisis de algunos de sus autores y textos clave. Por el otro, comprender cómo el pensamiento puede proporcionar aproximaciones tentativas a las cuestiones y dilemas a los cuales nos debemos enfrentar en nuestro día a día.

¿Quién impartirá el curso?
Alba Giménez Gil es profesora-tutora en la UNED Barcelona desde 2019, en las asignaturas de Ética I y Últimas Tendencias del Arte, en el Grado de Filosofía. También ha impartido docencia en la Universidad de Girona (curso 2022-2023), la UOC (2020-actualidad), la Universidad de South Wales, Reino Unido (2017-2018) y la UNED Sant Boi de Llobregat (2013-2016). Actualmente trabaja como educadora en varios museos de Barcelona (Museo Picasso, Fundación Tàpies y CaixaFòrum). Es doctora por la Universidad de South Wales, con una tesis sobre cine y filosofía en la que ha analizado la obra del artista y cineasta Harun Farocki a partir del trabajo de filósofos como Walter Benjamin o Gilles Deleuze. Se graduó en Bellas Artes (Universidad de Barcelona) y realizó el Máster oficial en filosofía teórica y práctica (UNED). Es especialista en teoría del cine y en estética contemporánea, y sus principales intereses de investigación incluyen: la teoría del cine de Gilles Deleuze, filosofía política contemporánea y la representación de la memoria histórica en la cultura visual. Ha publicado en revistas y libros especializados y divulgativos y ha participado y organizado conferencias y congresos a nivel nacional (Universidad de Zaragoza, Universidad de Granada) e internacional (King’s College, Londres, Sorbonne Nouvelle, París, Universidad de Utrecht, etc.

PROGRAMA

1. Introducción: ¿Qué es la postmodernidad? Aproximación a algunos autores e ideas clave
2. Filosofía y nihilismo en la cultura contemporánea: ¿Cómo hacer frente a la incertidumbre?
3. El pensamiento como relato: ¿Es nuestra concepción del mundo una ficción?
4. “Nadie sabe lo que puede un cuerpo”: Identidad y género
5. Filosofía posthumana y devenir animal: Más allá del antropocentrismo
6. ¿Sueñan los androides con ovejas eléctricas?: De cuando la ciencia ficción se convierte realidad
7. El futuro es un lugar incierto: utopía y distopía en el pensamiento contemporáneo
8. Resample, remake y nostalgia crítica: ¿Puede la mirada al pasado ayudarnos a comprender lo que vendrá?

Bibliografia

Agamben, G. (2004) Estado de excepción: Homo Sacer II. Valencia: Pre-Textos
Berlant, Lauren (2022) Optimismo cruel. Buenos Aires: Caja Negra
Bergson, Henri (2016) La evolución creadora. Buenos Aires: Cactus
“Bifo”, Franco Berardi (2019). Futurabilidad: La era de la impotencia y el horizonte de la posibilidad. Buenos Aires: Caja Negra
Braidotti, Rosi (2015). Lo Posthumano. Barcelona: Gedisa.
Boym, Svetlana (2015) El futuro de la nostalgia. Madrid: Antonio Machado Libros
Butler, Judith (2007) El género en disputa. Barcelona: Paidós
Butler, Judith y Fraser, Nancy (2017) ¿Reconocimiento y redistribución? Madrid: Traficantes
Chalmers, David, Clark, Andy (2011) La mente extendida. Oviedo: KRK Ediciones
Deleuze, Gilles (2001) Spinoza. Filosofía práctica. Barcelona: Tusquets
Deleuze, Gilles, Guattari, Felix (1998) Mil mesetas: Capitalismo y esquizofrenia. Valencia: Pre-textos
Diéguez, Antonio (2017) Transhumanismo. La búsqueda tecnológica Del mejoramiento humano. Barcelona: Herder
Fisher, Mark (2017). Realismo capitalista. ¿No hay alternativa? Buenos Aires: Caja negra
Foucault, M. (2002). El orden del discurso. Barcelona: Tusquets–(1999) Historia de la sexualidad (fragmentos). Madrid: Siglo XXI
Garcés, Marina (2017). Nova il·lustració radical. Anagrama.
Haraway, Donna (2020) El manifiesto cíborg. Madrid: Kaotika Libros
Jameson, F. (2019). Arqueologías del futuro: El deseo llamado utopía y otras aproximaciones a la ciencia ficción. Madrid: AKAL
Land, Nick (2022) La Ilustración Oscura y otros ensayos sobre la Neorreacción. Segovia: Materia Oscura
Latour, B. (2019). Dónde aterrizar. Madrid: Taurus
Lyotard, J. F. (1987) La postmodernidad (explicada a los niños). Barcelona: Gedisa
Mbembe, A. (1999). Necropolítica. Barcelona: Editorial Melusina
Pigem, Jordi (2021). Pandèmia i postveritat. La vida, la consciència i la Quarta Revolució Industrial. Barcelona: Fragmenta
Reynolds, Simon (2012) Retromanía: La adicción del pop a su propio pasado. Buenos Aires: Caja Negra
Stengers, Isabelle (2017). En tiempos de catástrofes: Cómo resistir a la barbarie que viene. Madrid: Ned Ediciones
Stiegler, Bernard (2015). Lo que hace que la vida merezca ser vivida. De la farmacología. Gudalajara: Avarigani Editories
Virilio, Paul (2003). Estética de la desaparicion. Barcelona: Anagrama
Wark, McKenzie (2021). El capitalismo ha muerto. El ascenso de la clase vectorialista. Ciudad de México: Holobionte.
Nota: Las fuentes especificadas tienen un carácter orientativo. Se puede añadir o cambiar referencias a lo largo del curso.

Día y horas:

Jueves de 18:00 a 20:00 horas

Horas lectivas:

30 horas

Calendario:

octubre: 10, 17, 24, 31
noviembre: 7, 14, 21, 28
diciembre: 5, 12, 19
enero: 9, 16, 23, 30

Idioma:

Catalán – castellano

Lugar:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà

Ponente:

Alba Giménez Gil: Profesora tutora de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información en el centro:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà
info@cornella.uned.es

 

Aprenem anglès amb la literatura

Aprenem anglès amb la literatura

De entre los múltiples efectos y beneficios que reporta el aprendizaje de una lengua extranjera uno es, sin duda, el acercamiento a otras formas culturales, algo que amplía nuestros horizontes y nos enriquece. El inglés en particular representa además la posibilidad de comunicarse con un número ingente de personas, ya que este idioma ha llegado a ser la lengua franca de nuestro tiempo. Nuestro recorrido atravesará el contacto, la comprensión y la práctica de elementos clave del inglés para desarrollar un grado de autonomía suficiente en una comunicación en un primer nivel intermedio.

PROGRAMA

Aunque el programa se caracterice por poseer una cierta dosis de permeabilidad respecto de los contenidos, en función de las características del grupo, sí que habrá aspectos ineludibles que se trabajarán:
1. Libro de lectura adaptado.
2. Contextos comunicativos: actividades frecuentes, conversaciones sobre temáticas sencillas, órdenes y proposiciones, invitaciones, instrucciones y peticiones.
3. Vocabulario relativo al viaje, tiempo libre, cine, televisión, música, ciudad, comercio, historia, comer y beber, deportes, entre otros.
4. Aspectos gramaticales: presente simple, pasado simple, presente, continuos, preposiciones, comparativas, adjetivas, superlativas…

Bibliografía

Se emplearán recursos como un libro de lectura adaptado (se elegirá el primer día de clase junto a los alumnos) actividades adaptadas, propias y online.

Día y horas:

Jueves de 18:00 a 20:00 horas

Horas lectivas:

30 horas

Calendario:

octubre: 10, 17, 24, 31
noviembre: 7, 14, 21, 28
diciembre: 5, 12, 19
enero: 9, 16, 23, 30

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà

Ponente:

Anna Fernández Martorell: Profesora tutora de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información en el centro:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà
info@cornella.uned.es

 

Història & Crispetes: Era Imperial, 1870/1918

Història & Crispetes: Era Imperial, 1870/1918

“Llegará el día en que a los niños de las escuelas públicas se les enseñará prácticamente todo con emocionantes películas. Definitivamente, no se les obligará de nuevo a leer historia nunca más.” (D.W. Griffith, 1915)

Polémicas palabras del gran director norteamericano, reconocido fundador del lenguaje cinematográfico, que nos sirven de invitación a una propuesta pensada a partes iguales para los amantes del cine y de la historia. Un curso en el que visualizaremos un centenar de fragmentos breves (de entre 3 y 5 minutos) de grandes películas de toda época y condición de realización: desde el primer cine mudo a la más actual animación digital. La fuerza expresiva del cine más diverso (de aventuras, bélico, romántico, biópic, musical, social, de autor) nos permitirá contextualizar el desarrollo de la Baja Edad Contemporánea, el apasionante período histórico que marca el tránsito del XIX al XX.

PROGRAMA

Las cinco décadas que van desde 1870 a 1918 fueron el canto del cisne de la Vieja Europa decimonónica, una época llena de grandes transformaciones económicas, políticas y sociales en el eje Londres-París-Viena-San Petersburgo: desde la Segunda Revolución Industrial y el ascenso del movimiento obrero hasta la Revolución Rusa, pasando por el reparto colonial, la configuración de los grandes imperios europeos y el ascenso de nuevas potencias internacionales: Estados Unidos, URSS y Japón. Un curso que nos propone una aproximación cinematográfica a la historia política y cultural de la Belle Epoque, aquellos lejanos tiempos de la Paz Armada y su fatídica culminación durante la sangrienta Gran Guerra (1914-18) que abrió las puertas del siglo XX.

Las 15 sesiones del curso desarrollarán el siguiente temario y contenidos históricos:
1) Gran capitalismo industrial: economía global y movimiento obrero.
2) Desfiles y banderas: Nacionalismo, Imperialismo y Paz Armada.
3) Aquella Belle Epoque: el paraíso perdido anterior a la Gran Guerra.
4) La Primera Guerra Mundial (1914-1918) y la Revolución Rusa.
5) El cine cambia la Historia: el nacimiento del 7º Arte.

Bibliografía

Breu, Ramon: La historia a través del cine. Editorial Graó. Barcelona, 2012.
Bueno Urritzelki, Mikel: “La revolución rusa en el cine: un anàlisis comparativo”. FilmHistoria Online, Vol. 29, núms. 1-2 (2019).
Caparros Lera, José María: 100 películas sobre historia contemporánea. Alianza editorial. Madrid, 1997.
Claramonte, Jordi: Desacoplados. Estética y política del Western. Papel de Fumar Ediciones, Madrid, 2011.
Coro Rubio, Pobes: La historia a través del cine. Estados Unidos: una mirada a su imaginario colectivo. Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, Bilbao, 2010.
Ferro, Marc: Historia contemporánea y cine. Ariel Historia. Barcelona, 1995.
García, María Ángeles: Vidas de mujer que el cine cuenta. Machado Libros, Pensamiento. Madrid, 2020.
Gubern, Roman: Historia del cine. Editorial Lumen. Barcelona, 1989.
Herederos, Carlos i Fernández, Joxean (coords.): De Lumière a Kaurismaki: La clase obrera en el cine. Donostia Kultura, San Sebastián, 2014.
Hobsbawn, Eric: La era del imperio, 1875-1914. Editorial Crítica, Barcelona, 2001.
Monterde, José Enrique; Selva Masoliver, Marta i Solà Arguimbau, Anna: La representación cinematográfica de la historia. Akal. Barcelona, 2002.
Romero, Emilio G.: La primera guerra mundial en el cine. El refugio de los canallas. T&B Editores, Madrid, 2013.
Tuchman, Barbara W: La torre del orgullo. Una semblanza del mundo antes de la Primera Guerra Mundial. Grup Editorial, 62, Barcelona, 2015.
Valero Martínez, Tomás: La Historia de España Contemporánea vista por el cine. Colección Film-Historia, 13, Universitat de Barcelona, 2010.

Día y horas:

Jueves de 18:00 a 20:00 horas

Horas lectivas:

30 horas

Calendario:

octubre: 10, 17, 24, 31
noviembre: 7, 14, 21, 28
diciembre: 5, 12, 19
enero: 9, 16, 23, 30

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà

Ponente:

Xesco Montañez Zarcero: Profesor tutor de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información en el centro:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà
info@cornella.uned.es

 

Criminologia per a principiants

Criminologia per a principiants

Entender cómo es posible que el ser humano transgreda ciertos límites, atentando contra derechos fundamentales como la vida y la integridad física, ha sido y sigue siendo un misterio que la criminología trata de desvelar desde sus orígenes.

Si prestamos atención al auge que el “true crime” está teniendo en los últimos años tomando como referencia su presencia en películas, documentales, series y novelas, podemos hacernos una idea del alcance magnético que ejerce este fenómeno.

Comprender por qué alguien es capaz de cometer un delito, sobre todo aquellos revisten especial violencia, entender cuáles son los factores condicionan o promueven estos comportamientos, analizar qué tipos de delitos son los más frecuentes, cuáles los más mediáticos y cómo evolucionan según evoluciona la sociedad, conocer el perfil de las víctimas y el impacto que serlo tiene en sus vidas, ver qué formas de control social formal e informal pueden ayudar en la prevención y control de la delincuencia… son algunas de las cuestiones que abordaremos en este curso.

Siendo como es la criminología una ciencia interdisciplinaria que trata de descifrar un fenómeno tan complejo y que, para ello, bebe de otras ciencias como la psicología, la medicina, el derecho penal, la sociología y la antropología, en nuestras clases nos centraremos en hacer una aproximación general con un abordaje sencillo, ameno y estimulante para poder iniciarnos en esta fascinante materia e intentar responder a sus grandes interrogantes.

PROGRAMA

1.- ¿Qué es la Criminología? La Criminología como ciencia: definición, objeto, funciones y principios básicos. Relación con otras ciencias y disciplinas. Criminología versus Criminalística. La criminología comprensiva.

2.- Breve historia de la Criminología. La Escuela Clásica. La Criminología Positiva. La Escuela de Chicago. La Criminología en España.

3.- El delito. Procesos de penalización y despenalización: criminalización primaria y secundaria. Delitos y desviaciones. Tipologías delictivas y perfiles criminales. Aportaciones criminológicas a la función preventiva del delito: políticas de prevención criminal.

4.- Delincuente. Teorías explicativas de la criminalidad. ¿Un criminal nace o se hace? ¿Qué factores influyen para transgredir la norma y delinquir? Entendiendo la violencia. Explicaciones biológicas, psicológicas, sociológicas. Perfiles criminales: características identificativas. Crímenes organizados, desorganizados y mitxos.

5.- Víctima y Victimología. ¿Qué significa ser víctima de un delito? Definición. Tratamiento de las víctimas y la revictimización. Estadísticas victimológicas. Relación víctima-delincuente. La mediación penal.

6.- El control social. La reacción social ante el delito y su influencia en la prevención. Fuerzas y Cuerpos de Seguridad: Policía. Centres Penitenciaros. Alarma social, prejuicios y estereotipos. Influencia de los medios de comunicación y redes sociales.

7.- Métodos para el estudio de la criminalidad: cualitativos y cuantitativos. Importancia de las estadísticas. La cifra negra.

Bibliografía

• BECCARIA, C., De los delitos y las penas, Ed. Folio Pub. Corp., 2003
• CID MOLINÉ, J. y LARRAURI PIJOAN, E., Teorías criminológicas: explicación y prevención de la delincuencia, Ed.Bosch, 2001.
• COBO MARTÍNEZ, F., Conceptos Básicos De Criminología, Ed. Formación Alcalá, 2013.
• HASSEMER, W. y MUÑOZ CONDE, F., Introducción a la criminología. Ed. Tirant lo Blanch, 2001.
• HERRERO HERRERO, C., Criminología (Parte general y especial), Ed. Dykinson, 2007.
• GARRIDO GENOVÉS, V., True Crime. La fascinación del mal, Ed. Ariel, 2021
• GIL VILLA, F., Introducción a las teorías criminológicas: por qué rompemos con la norma, Ed. Tecnos, 2013.
• LARRAURI PIJOAN, E., Introducción a la criminología y al sistema penal, Ed. Trotta, 2020.
• MARK OLSHAKER, J.D., Cazador de mentes: Mindhunter, Ed. Planeta, 2022
• PORTA, C., Crims: llum a la foscor, Ed.La Campana, 2022.
• ROS CORDÓN, ESTEFANÍA, Manual básico de criminología, ed. Pinolia, 2023
• SERRANO TÀRRAGA, MARÍA DOLORES, Criminología. Introducción a sus principios, Ed. Dykinson S.L., 2018
• TAMARIT SUMALLA, JM, La criminologia, Ed. UOC S.L., 2014
• VELASCO DE LA FUENTE, PAZ, Homo Criminalis, Ed.Ariel, 2021.
• VELASCO DE LA FUENTE, PAZ, Criminal-mente, Ed.Ariel, 2018.

Referencias en Internet:

• https://www.criminolegs.cat/
• http://www.scec.es/
• http://www.criminologia.net
• https://eicyc.com/

Día y horas:

Jueves de 18:00 a 20:00 horas

Horas lectivas:

30 horas

Calendario:

octubre: 10, 17, 24, 31
noviembre: 7, 14, 21, 28
diciembre: 5, 12, 19
enero: 9, 16, 23, 30

Idioma:

Catalán – Castellano

Lugar:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà

Ponente:

Beatriz López González: Profsora tutora de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información en el centro:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà
info@cornella.uned.es

 

¿Aprendemos Inglés?

¿Aprendemos Inglés?

Aprenem anglès? Aprenem les claus per a poder tenir una conversa senzilla? El curs es planteja com a inicial i multinivell, ja que pretén repassar i reforçar tots aquells coneixements que ja es té de l’anglès per a posar-los en pràctica. Avui dia es fa cada vegada més imprescindible tenir nocions bàsiques de l’idioma que s’ha convertit en la llengua vehicular dels nostres temps. A més dels beneficis que atorga l’aprenentatge d’una llengua estrangera, el mer contacte amb altres cultures és una activitat que ens nodreix com a éssers socials que som. El curs es planteja com un recorregut filològic i literari de l’anglès a un nivell bàsic, sobre la base de la comunicació, comprensió i pràctica més elemental de la llengua per a potenciar una major autonomia en la comunicació oral i escrita en un primer nivell inicial.

PROGRAMA

1. Situacions de viatge. Presentació d’informació bàsica personal.
2. Intercanvi d’informació personal.
3. Descripció de persones, objectes i llocs.
4. Opinions i gustos.
5. Expressió de desitjos.
6. Diàleg. Intercanvi d’opinions.
7. Iniciació en l’expressió del passat i del present continu.

L’ordre del programa pot variar d’acord amb el desenvolupament del curs i el seu inicial anivellament.

Bibliografía

S’utilitzarà un dossier de material rescatat del manual English File (Beginner).

Día i horas:

Jueves de 18:00 a 20:00 horas

Horas lectivas:

30 horas

Calendario:

octubre: 10, 17, 24, 31
noviembre: 7, 14, 21, 28
diciembre: 5, 12, 19
enero: 9, 16, 23, 30

Idioma:

Catalán- Castellano – Inglés

Lugar:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà

Ponente:

MIguel Murillo : Profesor tutor de la UNED Senior

Inscripciones:

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información en el centro:

UNED Cornellà de Llobregat
Centre Cultural García Nieto
C/Mossen Andreu, 15, 3a planta
08940 Cornellà
info@cornella.uned.es