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Poder, autoritat i democràcia. Claus filosòfiques per entendre la política

Poder, autoritat i democràcia. Claus filosòfiques per entendre la política

¿Qué diferencia el poder de la violencia? ¿Por qué obedecemos a la autoridad política? ¿Y cuándo es legítimo resistirse? Este curso ofrece una exploración filosófica de la naturaleza del poder y de la acción política. A través de pensadores como Thomas Hobbes, Max Weber, Simone Weil, Hannah Arendt y Michel Foucault, analizaremos diversas maneras de entender el poder, el conflicto y la democracia. El curso combina reflexión teórica con la discusión de problemas políticos contemporáneos, invitando a los estudiantes a pensar críticamente sobre la esencia misma de la política.

Objetivos:

• Comprender los conceptos fundamentales de la filosofía política relacionados con el poder, la autoridad y la soberanía.
• Analizar las principales teorías modernas y contemporáneas sobre la naturaleza del poder político.
• Explorar la relación entre poder, violencia, legitimidad y obediencia.
• Reflexionar sobre las formas de conflicto político y las posibilidades de la democracia.
• Examinar las condiciones y límites de la resistencia y la desobediencia civil.
• Desarrollar la capacidad de análisis crítico de fenómenos políticos contemporáneos a partir de herramientas filosóficas.
• Fomentar el debate argumentado y el contraste de perspectivas en un entorno plural.

Metodología:

El curso combina la exposición teórica con la participación activa de los estudiantes. Cada sesión se estructura en torno a la presentación de conceptos clave, la lectura y comentario de textos filosóficos y la discusión de casos o problemas contemporáneos. Se fomenta especialmente:

• El debate argumentado y el contraste de puntos de vista.
• La interpretación crítica de textos.
• La aplicación de conceptos filosóficos a situaciones actuales.

No se requieren conocimientos previos específicos, pero sí interés por la reflexión y la discusión filosófica.

PROGRAMA
Bloque I — Soberanía y fundamento del poder
1. ¿Qué es la política? Poder, autoridad y violencia
2. Thomas Hobbes: miedo, seguridad y soberanía
3. Max Weber: legitimidad y monopolio de la violencia
4. Carl Schmitt: decisión, enemistad y estado de excepción

Bloque II — Acción, pluralidad y fragilidad
5. Hannah Arendt I: acción y espacio público
6. Hannah Arendt II: poder, violencia y totalitarismo
7. Simone Weil: fuerza, vulnerabilidad y desarraigo
8. Comparación de modelos: seguridad, legitimidad, conflicto y pluralidad

Bloque III — Poder difuso y gobierno de los cuerpos
9. Michel Foucault: disciplina y poder productivo
10. Foucault: biopolítica y gubernamentalidad
11. Comparación entre modelos de poder: Estado y dispositivos

Bloque IV — Resistencia y destino de la política
12. Desobediencia civil: Henry David Thoreau y John Rawls
13. Democracia y conflicto: Chantal Mouffe
14. Democracia deliberativa: Jürgen Habermas
15. ¿El fin de la historia? De Hegel a Marx y Fukuyama

Bibliografía
Textos clave
• Thomas Hobbes (2017). Leviatán (C. Mellizo, Trad.). Madrid: Alianza.
• Max Weber (2009). El político y el científico (incluye “La política como vocación”). Madrid: Alianza.
• Carl Schmitt (2009). El concepto de lo político. Madrid: Alianza.
• Hannah Arendt (2016). La condición humana. Barcelona: Paidós.
• Hannah Arendt (2006). Los orígenes del totalitarismo. Madrid: Taurus.
• Simone Weil (2014). Echar raíces. Madrid: Trotta.
• Michel Foucault (2002). Vigilar y castigar. Madrid: Siglo XXI.

Bibliografía complementaria
• John Rawls (1995). Teoría de la justicia. Madrid: Fondo de Cultura Económica.
• Hannah Arendt (2003). Entre el pasado y el futuro. Barcelona: Península.
• Karl Marx (2010). Manifiesto comunista. Madrid: Alianza.
• Francis Fukuyama (1992). El fin de la historia y el último hombre. Barcelona: Planeta.

Día y horas:

Martes de 16:00 a 18:00 horas
30 horas lectivas

Calendario:

septiembre: 15, 22 y 29
octubre: 6, 13, 20 y 27
noviembre: 3, 10, 17 y 24
diciembre: 1 y 15
enero: 12 y 19

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Sant Boi
Edificio la Olivera
Plaza Montserrat Roig, 1, 1a planta
08830 Sant Boi de Llobregat

Docente:

Samuel Segura Renau

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información:

UNED Sant Boi
Edificio la Olivera
Plaza Montserrat Roig, 1, 1a planta
08830 Sant Boi de Llobregat
93 654 53 33 / 93 652 98 40
info@santboi.uned.es

Pioneres. Dones artistes abans del segle XX

Pioneres. Dones artistes abans del segle XX

“Pioneres. Dones artistes abans del segle XX” es una asignatura que surge de la evolución y ampliación del curso “Grandes olvidadas: mujeres artistas en la historia del arte”, consolidado en la UNED Sénior de Sant Boi de Llobregat.

Este nuevo bloque propone un recorrido específico por la actividad de las mujeres artistas desde la Antigüedad hasta finales del siglo XIX, poniendo el acento en aquellas figuras que, a pesar de las limitaciones estructurales de su tiempo, desarrollaron trayectorias profesionales relevantes y contribuyeron de manera significativa a la historia del arte. El curso amplía el discurso tradicional académico incorporando una perspectiva crítica de género, no solo para visibilizar nombres y obras, sino también para analizar los condicionantes sociales, institucionales y culturales que definieron (y en muchos casos limitaron) la práctica artística femenina.

No se requieren conocimientos previos y está dirigido a todas aquellas personas interesadas en profundizar en una historia del arte más inclusiva y compleja.

Objetivos:

• Visibilizar y conocer la actividad de las mujeres artistas desde la Antigüedad hasta el siglo XIX.
• Analizar las condiciones sociales, formativas e institucionales que afectaron a su desarrollo profesional.
• Identificar y estudiar obras significativas realizadas por mujeres artistas en distintos contextos históricos.
• Incorporar una mirada crítica de género en el análisis de la historia del arte.
• Contextualizar la producción de estas artistas dentro de los grandes movimientos y periodos artísticos.

Metodología:

El curso se estructura en 15 sesiones presenciales de dos horas (30 horas en total). Las clases combinarán exposición teórica con análisis visual de obras, fomentando la participación del alumnado.

Se utilizarán materiales audiovisuales y lecturas complementarias específicas para cada bloque.

Se prevé la realización de una salida vinculada a los contenidos del curso y una sesión especial en formato tertulia con una mujer artista o profesional del sector cultural.

PROGRAMA
Introducción: historiografía y perspectiva de género
El nacimiento de la historia del arte feminista: de Linda Nochlin a la actualidad.
Revisión crítica del canon artístico a partir de autoras como Griselda Pollock, Rozsika Parker y Whitney Chadwick.
Metodologías y fuentes para el estudio de mujeres artistas: Patricia Mayayo, Mary D. Ga-rrard.

La Antigüedad y la Edad Media: presencia, anonimato y excepciones
Mujeres artistas en el mundo clásico: entre el mito y la historia (Iaia de Cízico, Timarete, Irene de Bizancio, etc…).
Producción artística en contextos monásticos: scriptoria y miniatura (Ende, Guda, Clari-cia).
Mujeres, espiritualidad y creación: Hildegard von Bingen, Herrad de Landsberg.
Artes aplicadas, textiles y espacios tradicionalmente feminizados como ámbitos de pro-ducción artística.

Renacimiento: profesionalización y primeros reconocimientos
El acceso a la formación artística y el papel de los talleres familiares.
Sofonisba Anguissola y el retrato cortesano.
Lavinia Fontana y la consolidación profesional.
Otras trayectorias relevantes: Fede Galizia, Properzia de’ Rossi, Plautilla Nelli.
Redes artísticas y circulación: Levina Teerlinc, Caterina van Hemessen, Marietta Robusti.

Barroco: éxito, tensiones y visibilidad
Artemisia Gentileschi: entre biografía, mito y obra.
Pintoras en los circuitos cortesanos y religiosos: Elisabetta Sirani, Orsola Maddalena Cac-cia.
Naturaleza muerta, ciencia e ilustración: Rachel Ruysch, Maria Sibylla Merian, Clara Peeters.
Diversidad de contextos europeos: Judith Leyster, Michaelina Wautier, Josefa de Óbidos.
Escultura y artes decorativas: Luisa Roldán.
Género, poder y representación.

Siglo XVIII: academias y nuevos espacios de legitimación
Acceso (limitado) a las academias y nuevas formas de profesionalización.
Angelica Kauffman y el neoclasicismo internacional.
Élisabeth Vigée Le Brun y la construcción de la imagen aristocrática.
Trayectorias paralelas: Adélaïde Labille-Guiard, Rosalba Carriera, Anne Vallayer-Coster.
Redes artísticas y circulación internacional: Maria Cosway, Anna Dorothea Therbusch.
Ilustración y construcción de la mujer artista.

Siglo XIX: entre la exclusión y la expansión de oportunidades (aproximación)
La institucionalización del arte y sus barreras: acceso a academias, formación y mercado.
Géneros artísticos y jerarquías: pintura de historia frente a géneros considerados meno-res.
El impresionismo y nuevas dinámicas de participación: Berthe Morisot, Mary Cassatt, Eva Gonzalès.
Otras trayectorias destacadas: Rosa Bonheur, Suzanne Valadon, Marie Bashkirtseff.
El caso español: Lluïsa Vidal, Pepita Teixidor, Elena Brockmann.
Apertura hacia el siglo XX: cambios estructurales y nuevas posibilidades para las mujeres artistas.

Bibliografía
La bibliografía compartida en esta guía es básica para tener una visión general de los contenidos de la asignatura. En cada bloque, a lo largo del curso, se facilitará bibliografía específica de los temas tratados.

BARRIONUEVO PÉREZ, R. Escultoras en su contexto: cuatro siglos ocho historias. Ma-drid, 2012.
BEGUIRISTAIN, M. T. “Arte y mujer en la cultura medieval y renacentista”, Asparkia: in-vestigación feminista, nº 6, 1996, pp. 135- 146.
CHADWICK, Whitney. Mujeres, arte y sociedad. Barcelona: Destino, 1992.
COMBALÍA, Victoria. Amazonas con pincel. Barcelona: Destino, 2006.
DIEGO, Estrella de. La mujer y la pintura del siglo XIX español. Madrid: Cátedra, 1987.
GARRARD, Mary D. Artemisia Gentileschi and Feminism in Early Modern Europe. Reak-tion Books, 2020.
GREER, G. La carrera de obstáculos. Vida y obra de las pintoras antes de 1950. Editorial Bercimuel, 2006.
HARRIS, Ann S.; NOCHLIN, Linda. Women Artists: 1550-1950. Los Ángeles: LACMA, 1976.
MAYAYO, Patricia. Historias de mujeres, historias del arte. Madrid: Cátedra, 2003.
NOCHLIN, L. “Why Have There Been No Great Women Artists?” en Art News, enero de 1971, pp. 22-39 (reimpreso en Women, Art, and Power and Other Essays. Londres, Tha-mes and Hudson, 1989, pp. 145-177).
NOCHLIN, Linda. Women, Art, and Power and Other Essays. Thames & Hudson, 1989.
PARKER, Rozsika; POLLOCK, Griselda. Old Mistresses: Women, Art and Ideology. Routledge, 1981.
PORQUERES, B. Reconstruir una tradición. Las Artistas en el mundo occidental. Madrid: Cuadernos inacabados, 1994.

Día y horas:

Martes de 18:00 a 20:00 horas
30 horas lectivas

Calendario:

septiembre: 15, 22 y 29
octubre: 6, 13, 20 y 27
noviembre: 3, 10, 17 y 24
diciembre: 1 y 15
enero: 12 y 19

Idioma:

Catalán

Lugar:

UNED Sant Boi
Edificio la Olivera
Plaza Montserrat Roig, 1, 1a planta
08830 Sant Boi de Llobregat

Docente:

Vanessa Martín Nicolás

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

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Para más información:

UNED Sant Boi
Edificio la Olivera
Plaza Montserrat Roig, 1, 1a planta
08830 Sant Boi de Llobregat
93 654 53 33 / 93 652 98 40
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