Las lenguas extranjeras están adquiriendo más y más importancia en nuestra vida cotidiana debido a la globalización que afecta a nuestra sociedad y, en ocasiones, también debido a la necesidad personal de viajar a países extranjeros con el objetivo de enriquecernos culturalmente y vivir nuevas experiencias.

Éste es un curso dirigido a personas que poseen nociones básicas de la lengua inglesa. El objetivo primordial de este curso es el de cubrir la necesidad de comunicarse y entender situaciones cotidianas en contextos reales y próximos a las necesidades e intereses de los/las alumnos/as.

El hilo conductor de cada sesión será la música. Cada sesión girará en torno a una canción o propuesta musical a partir de la cual nos adentraremos en aspectos culturales, estructuras gramaticales y vocabulario. Este input musical actuará como trampolín (springboard) para la realización de tareas prácticas, simulaciones de la vida cotidiana y dinámicas interactivas adaptadas a los diferentes niveles del alumnado.  El objetivo final es conectar la cultura musical con la capacidad real de comunicarse en contextos reales y cercanos a sus intereses.

El curso contempla trabajar las diferentes destrezas del lenguaje (language skills) inherentes en todo aprendizaje lingüístico. Dichas destrezas son: la comprensión oral (listening), la expresión oral (speaking), la comprensión escrita (reading), la expresión escrita (writing) y la ampliación del repertorio lingüístico (grammar and vocabulary). El curso también tiene como objetivo el ampliar el conocimiento sociocultural sobre los países de todo el mundo.

A lo largo del curso, nos basaremos en la ampliación del repertorio lingüístico (grammar and vocabulary) y se propondrán actividades para poder mejorar las distintas destrezas involucradas en el aprendizaje de una lengua extranjera; comprensión lectora (reading) comprensión oral (listening), producción oral (speaking) y producción escrita (writing).

Las actividades están diseñadas con el fin que el alumnado con un nivel pre-intermedio (pre-intermediate) de conocimiento de la lengua inglesa (nivel A2.2 del marco europeo común de referencia de las lenguas) pueda hacer un seguimiento adecuado y le permita avanzar en la adquisición de estructuras lingüísticas, así como mejorar las distintas destrezas a las cuales nos hemos referido anteriormente.

Las sesiones se han creado con el objetivo de que el alumnado reciba un input a través de una canción desde la cual trabajar o repasar distintos aspectos teóricos para después a realizar actividades que ofrecen la oportunidad de adquirir conocimientos de modo más práctico, dinámico e interactivo.

Objetivos

• Aprofundir en el coneixement gramatical i lèxic de la llengua anglesa.
• Adquirir confiança i fluïdesa en les interaccions orals.
• Adquirir estratègies per a la comprensió oral.
• Valorar el progrés individual en referència a les diferents competències lingüístiques.
• Valorar la riquesa sociocultural.
• Compartir experiències en relació amb el nostre contacte personal amb diferents cultures.
• Crear debats sobre diferències i similituds lingüístiques i socioculturals.

Metodología

El curso está dividido en 15 sesiones de carácter presencial de 2 horas cada una (30 horas en total). Las sesiones combinarán explicaciones por parte de la profesora y la práctica de cada una de las destrezas lingüísticas mediante actividades en papel, la proyección de vídeos, la reproducción de audios, así como actividades interactivas usando soportes digitales y materiales manipulativos. Se requerirá que cada estudiante realice una pequeña exposición oral a lo largo del curso.

Se usarán recursos que ofrece internet para el desarrollo de las clases y también fotocopias para facilitar al alumnado la comprensión de los contenidos. Se crearán diálogos con el alumnado con el objetivo de favorecer la adquisición de conocimientos explicados en el aula.

Las sesiones combinarán explicaciones breves por parte de la profesora con una metodología altamente comunicativa, cooperativa y basada en tareas.

Las actividades post-musicales se diseñarán de manera flexible para que tanto los alumnos con nociones cero como aquellos con un nivel pre-intermedio pueda participar activamente. Se fomentará el trabajo en parejas asimétricas y pequeños grupos donde se potenciará la ayuda mutua y la colaboración.

Se priorizarán las dinámicas de juego de rol (role-play), la resolución de problemas cotidianos del mundo real (viajes, compras, ocio) y el uso lúdico de herramientas digitales (Kahoot, juegos de simulación) para consolidar el vocabulario y la gramática de forma natural y distendida.

Los/las alumnos/as podrán usar, como soporte didáctico, el abanico de posibilidades que ofrece internet para la preparación y desarrollo de la materia. La profesora ofrecerá un listado de links donde se podrá encontrar toda esta información y se podrán realizar actividades de consolidación y/o ampliación.

Idioma:

Catalán

Lugar:

Aulario CRTTT – Escola de Teixits
Pl. Industria, s/n
03860 Canet de Mar (Barcelona)

Docente:

Andrea Martínez Montes

Devolución del importe de la inscripción: se hará la devolución del importe por motivos imputables al Consorcio, por carencia de matrícula, y para cualquier otro tipo de devolución habrá que presentar la petición debidamente justificada.

Para más información:

UNED Canet de Mar
Edificio Vil·la Flora
Gavarra, s/n
03860 Canet de Mar (Barcelona)
93 795 46 25
info@canet.uned.es