Les llengües estrangeres estan adquirint més i més importància en la nostra vida quotidiana a causa de la globalització que afecta la nostra societat i, en ocasions, també a causa de la necessitat personal de viatjar a països estrangers amb l’ objectiu d’ enriquir-nos culturalment i viure noves experiències.

Aquest és un curs adreçat a persones que posseeixen nocions bàsiques de la llengua anglesa. L’objectiu primordial d’aquest curs és el de cobrir la necessitat de comunicar-se i entendre situacions quotidianes en contextos reals i pròxims a les necessitats i interessos dels/les alumnes.

El fil conductor de cada sessió serà la música. Cada sessió girarà al voltant d’una cançó o proposta musical a partir de la qual ens endinsarem en aspectes culturals, estructures gramaticals i vocabulari. Aquest input musical actuarà com a trampolí (springboard) per a la realització de tasques pràctiques, simulacions de la vida quotidiana i dinàmiques interactives adaptades als diferents nivells de l’alumnat.  L’ objectiu final és connectar la cultura musical amb la capacitat real de comunicar-se en contextos reals i propers als seus interessos.

El curs preveu treballar les diferents destreses del llenguatge (language skills) inherents en tot aprenentatge lingüístic. Aquestes destreses són: la comprensió oral (listening), l’expressió oral (speaking), la comprensió escrita (reading), l’expressió escrita (writing) i l’ampliació del repertori lingüístic (grammar and vocabulary). El curs també té com a objectiu ampliar el coneixement sociocultural sobre els països d’ arreu del món.

Al llarg del curs, ens basarem en l’ampliació del repertori lingüístic (grammar and vocabulary) i es proposaran activitats per poder millorar les diferents destreses involucrades en l’aprenentatge d’una llengua estrangera.

Les activitats estan dissenyades per tal que l’alumnat amb un nivell pre-intermedi (pre-intermediat) de coneixement de la llengua anglesa (nivell A2.2 del marc europeu comú de referència de les llengües) pugui fer un seguiment adequat i li permeti avançar en l’adquisició d’estructures lingüístiques, així com millorar les diferents destreses a les quals ens hem referit anteriorment.

Les sessions s’han creat amb l’objectiu que l’alumnat rebi un input a través d’una cançó des de la qual treballar o repassar diferents aspectes teòrics per després a realitzar activitats que ofereixen l’oportunitat d’adquirir coneixements de manera més pràctic, dinàmica i interactiva.

Objectius

• Aprofundir en el coneixement gramatical i lèxic de la llengua anglesa.
• Adquirir confiança i fluïdesa en les interaccions orals.
• Adquirir estratègies per a la comprensió oral.
• Valorar el progrés individual en referència a les diferents competències lingüístiques.
• Valorar la riquesa sociocultural.
• Compartir experiències en relació amb el nostre contacte personal amb diferents cultures.
• Crear debats sobre diferències i similituds lingüístiques i socioculturals.

Metodologia

El curs està dividit en 15 sessions de caràcter presencial de 2 hores cadascuna (30 hores en total). Les sessions combinaran explicacions per part de la professora i la pràctica de cadascuna de les destreses lingüístiques mitjançant activitats en paper, la projecció de vídeos, la reproducció d’ àudios, així com activitats interactives usant suports digitals i materials manipulatius. Es requerirà que cada estudiant realitzi una petita exposició oral al llarg del curs.

Es faran servir recursos que ofereix internet per al desenvolupament de les classes i també fotocòpies per facilitar a l’ alumnat la comprensió dels continguts. Es crearan diàlegs amb l’ alumnat amb l’ objectiu d’ afavorir l’ adquisició de coneixements explicats a l’ aula.

Les sessions combinaran explicacions breus per part de la professora amb una metodologia altament comunicativa, cooperativa i basada en tasques.

Les activitats post-musicals es dissenyaran de manera flexible perquè tant els alumnes amb nocions zero com aquells amb un nivell pre-intermedi pugui participar activament. Es fomentarà el treball en parelles asimètriques i petits grups on es potenciarà l’ajuda mútua i la col·laboració.

Es prioritzaran les dinàmiques de joc de rol (role-play), la resolució de problemes quotidians del món real (viatges, compres, oci) i l’ús lúdic d’eines digitals (Kahoot, jocs de simulació) per consolidar el vocabulari i la gramàtica de forma natural i distesa.

Els/les alumnes podran usar, com a suport didàctic, el ventall de possibilitats que ofereix internet per a la preparació i desenvolupament de la matèria. La professora oferirà un llistat de links on es podrà trobar tota aquesta informació i es podran realitzar activitats de consolidació i/o ampliació.

Idioma:

Català

Lloc:

Aulari CRTTT – Escola de Teixits
Plaça Indústria, sn
03860 Canet de Mar (Barcelona)

Docent:

Andrea Martínez Montes

Devolució de l’import de la inscripció: es farà la devolució de l’import per motius imputables al Consorci, per manca de matrícula, i per a qualsevol altra mena de devolució caldrà presentar la petició degudament justificada.

Per a més informació:

UNED Canet de Mar
Edifici Vil·la Flora
Gavarra, s/n
03860 Canet de Mar (Barcelona)
93 795 46 25
info@canet.uned.es